爵士音乐 教学设计

附件教学设计方案模版教学设计方案课程爵士音乐课程标准《爵士音乐》是花城版高中音乐必修模块音乐鉴赏第四单元《音乐与社会》中的内容，该单元由“音乐的传播与交融”、“大众音乐”两部分组成，《爵士音乐》是“大众音乐”的第二章节教学内容分析教材锁选内容为《演艺人》、《“空虚”布鲁斯》、《多么美妙的世界》、《蓝色狂想曲》四首爵士音乐，尽管这些都是爵士乐的代表曲目，但是学生对爵士音乐还是比较陌生教学目标

1.让学生了解爵士乐的起源

2.掌握布鲁斯和拉格泰姆的旋律特点学习目标学习爵士音乐的分类，特点学情分析这是一个音乐班，班上的学生掌握一定的音乐理论知识重点、难点了解爵士音乐的音乐特点，并且进行即兴的创编教与学的媒体选择多媒体课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1

一、导入欣赏电影《摇摆少女》片段（要学生说说看完这段片段后的感受？片断中的音乐属于什么风格？）2

一、爵士乐的起源布鲁斯和拉格泰姆分析其主要音乐特点3把儿歌《小星星》改编成爵士乐4学跳爵士舞5拓展爵士乐在中国教学活动详情教学活动1认识爵士乐活动目标让学生了解爵士音乐解决问题初步掌握爵士音乐的旋律特点技术资源通过多媒体播放音乐和视频常规资源黑板活动概述播放音乐后，老师提问，学生回答教与学的策略在播放音乐的过程中，老师给予适当的提示和引导，帮助学生回答问题反馈评价根据老师的提示，学生们能够很快找到旋律的特点和规律，很快的理解和感受布鲁斯和拉格泰姆的音乐特点教学活动2活动与创编活动目标让学生能灵活运用所学的爵士乐知识解决问题熟练爵士乐的韵律技术资源钢琴，多媒体常规资源活动概述请学生把《小星星》改编成爵士乐，学跳爵士舞教与学的策略老师引导学生，大胆的创编，感受爵士舞的魅力反馈评价在这个环节，整个课堂进入高潮部分，全体学生参与课堂，课堂气氛相当活跃评价量规通过一节课的学习，学生基本了解了爵士乐，并能简单的利用它的音乐特点进行改编其它参考书备注。