环球音乐探宝（二）——遨游大洋洲 教学设计

附件教学设计方案模版反馈评价评价量规其它参考书教学设计方案课程环球音乐探宝

（二）一一遨游大洋洲课程标准（课程标准的相关要求）教学内容分析广州版四年级音乐教学目标

1、通过学习澳大利亚队和新西兰的民歌，了解大洋洲有代表性的音乐，能尊重和理解不同民族的音乐文化

2、能用诙谐、欢快的声音演唱《剪羊毛》，并用两个声部的固定节奏型为其伴奏，能分析4个乐句的异同用优美的歌声学唱澳大利亚民歌《瓦尔森马蒂尔德》学习目标学情分析重点、难点学唱《剪羊毛》和《瓦尔森马蒂尔德》，并用两个声部的固定节奏型为其伴奏教与学的媒体选择多媒体课件课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1导入2学唱歌曲3齐唱4听听看看5••••••••••••教学活动详情教学活动1:*******活动目标通过对其他国家音乐文化的学习，拓宽学生的音乐视野，引导学生学会欣赏人类灿烂的音乐文化解决问题技术资源常规资源多媒体课件活动概述（教师活动和学生活动）教与学的策略

1、创设情境，带学生跟随旅游团来到迷人的大洋洲，介绍大洋洲

2、带上动画片《喜羊羊和灰太狼》，里面的几位羊的小主角，请同学们用歌声来欢迎这几位小客人带小羊刀草原.匕聆听《剪羊毛》反馈评价（对本阶段学生表现的评价方法以及对学生的反馈）教学活动2*******活动目标学唱歌曲解决问题播放多媒体课件技术资源多媒体课件常规资源活动概述

1、听听动动听歌曲范唱，设计一个剪羊毛的动作

2、听听唱唱老师放慢速度用琴弹奏歌曲旋律，学生看这歌谱，先用LU跟琴哼唱

3、读读唱唱教与学的策略让学生看歌词，理解歌词并有节奏地朗读歌词轻声填唱歌词用欢快的声音把歌曲演唱一遍

3、唱唱排排

4、唱唱动动设计出剪羊毛的动作，边唱边做律动

5、听听看看欣赏歌唱家宋祖英演唱《剪羊毛》的盛况备注。