社会活动《各种各样的车》 2 教学设计

附件教学设计方案模版教学活动2特殊用途的工具车教学设计方案课程社会活动《各种各样的车》课程标准幼儿的社会教育是启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣、探究欲望，帮助幼儿学习运用观察、比较、分析、推论等方法进行探索活动教学内容分析本次活动从对车基本经验的建构、交流整理、多媒体的提升到想象设计，活动形式适合中班的幼儿，有利于孩子主动发现、大胆尝试以及同伴之间的交流分享，预设的目标才能得到有效的落实教学目标

1、认识多种交通工具

2、知道各种车辆的用途、简单的交通规则

3、大胆尝试设计各种车学习目标

1、了解各种车辆的用途

2、知道简单的交通规则学情分析车一一是孩子喜欢的玩具，尤其是男孩子每次看到车，孩子都兴致勃勃，有的还会侃侃而谈，说起自己对车的理解因此设计了这《各种各样的车》借助对车子的理解、探究、设计、让孩子了解工具车的用途，使孩子在自己原有水平上得到提高，进一步激发幼儿自主探索、学习的积极性重点、难点重点增进对各类车子的名车、外形特征及功能认识难道尝试大胆设计各种车教与学的媒体选择一体机、PPT、CD课程实施类型偏教师课堂讲授类V偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步嚎序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1参观车展，激发兴趣引入、梳理经验4分钟2演示PPT课件，人机互动游戏，认识各种各样的车理解新概念5分钟3尝试设计各种车探索和理解15分钟45••••••教学活动详情教学活动1:汽车展览会活动目标初步认识各种工具车的外形特征解决问题激发幼儿园喜爱汽车的情感技术资源音乐常规资源L启发提问.参与游戏.自主操作探究.展示、讨论.总结与评价活动概述

1、听音乐，模仿汽车开

2、参观车展，用提问的形式巩固对车的认识教与学的策略.以贴近幼儿生活、感兴趣的真实事件激发兴趣.运用多媒体课件帮助幼儿梳理原有经验，初步建立新的数概念反馈评价幼儿在与同伴玩的过程中相互交流，积极互动，不仅丰富了对汽车种类的认识，进一步激发了幼儿对了解各种各样车的兴趣，同时也为幼儿提供了敢说、乐说的氛围活动目标

1、认识几种特殊用途的汽车

2、了解这几种特殊车辆的用途解决问题增进对各种工具车的名称、外形特征及功能的认识技术资源人机多媒体游戏《猜一猜》常规资源L启发提问

2.操作薄戏活动概述通过PPT的介绍，认识消防车、救护车、垃圾车、邮政车、警车的外形和特有的功能教与学的策略.利用多媒体课件解决难点.利用人机互动游戏激发兴趣反馈评价教师通过简单有趣、易于操作的多媒体互动游戏，让幼儿与机器产生互动，在愉快并充满趣味的操作活动中进一步理解各种工具车的用途，同时帮助教师有效地观察了解每个幼儿对工具车的认识教学活动3制作小汽车活动目标尝试大胆设计各种车解决问题通过材料的分层次提供、幼儿分组大胆尝试设计技术资源简易摄像头、电脑投影幕常规资源

1.幼儿自主操作.演示幼儿作品.分享交流与评价活动概述

一、以车展发出邀请为由，请幼儿谈谈如果自己是汽车设计师，最想设计什么样的车

二、根据自己的兴趣意愿选择用画或者制作半成品等形式大胆设计车

三、展示自己设计的车教与学的策略L尝试探究

2.讨论发现

3.评价总结反馈评价制作汽车是本教学活动的难点制作汽车为幼儿提供了自由操作、自主探索的机会，幼儿通过操作活动能更加深刻地领悟车的形状特征概念，从而产生知识与实际经验之间的链接另一方面，有利于教师更加细致、准确地观察、并及时作出指导••••••评价量规高水平正确区分各种工具车的外形与作用，并能尝试制造汽车中水平认识区分各种工具车的外形，了解其作用，愿意尝试制造汽车低水平不会区分各种工具车的外形及其用途，不愿参与制作汽车其它参考书

1.《3——6岁幼儿学习与发展指南》备注。