立定跳远教学 2 教学设计

附件教学设计方案模版教学设计方案课程立定跳远教学课程标准根据《国家学生健康体质标准》大纲，以“学生健康第一”为标准进行组织教学教学内容分析本课教学是“立定跳远”为教学内容，是以《国家健康体质标准》教学大纲里面的考核项目（人教版）教学目标

1、发展学生的下肢力量和弹跳能力

2、发展学生们的运动协调能力

3、培养学生互助协作的集体主义精神和个人的自信心学习目标初步学习和掌握“立定跳远”的技术动作和要领学情分析由于学生是初一级的学生，他们的身体正处于发育的旺城阶段，适当强度的体育锻炼有利于他们的身体发育，同时，好动、好胜是他们的性格特点，开展这个教学对于提高学生们的学习信心有着积极的意义重点、难点腾空动作教与学的媒体选择微视频（立定跳远的动作，包括完整动作和分解动作）课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注由于体育运动是一种以动作教学为主的身体学习，所以，学生的自主性、合作性和探究性的学习应该是学生的学习主要方向，这样会提高学生们学习的积极性教学活动步骤序号1体育课的常规（体育委员集合好班的队伍，整理服装，检查好出勤人数，向老师报告的情况，然后有老师宣布可得教学目标和教学内容，同时，根据教学的实际情况，安排好见习生的工作2准备运动（热身）3立定跳远（老师的讲解示范动作要求和动作要领，并让学生观看视频，学习和初步了解立定跳远的动作），组织学生学习（自主和互动合作），小组同学的动作展示4集合、放松和课堂小结教学活动详情教学活动1教学常规活动目标让学生了解课堂的教学任务以及学习的内容解决问题加强学生们的组织纪律性，解决为什么要学技术资源体育委员把班的同学集中好，整理好服装，向老师报告出勤的人数，有老师宣布可得任务和教学内容常规资源常规传统教学资源活动概述学生集好队，老师宣布课的教学内容和学生学习的目标教与学的策略老师讲，学生听反馈评价效果不错教学活动2热身运动活动目标把身体的运动系统调动起来，预防运动创伤解决问题让身体迅速动起来，以适应课堂教学的需要技术资源传统教学资源常规资源常规资源活动概述老师和学生一起运动起来教与学的策略老师带动学生动起来反馈评价效果不错教学活动3立定跳远…活动目标加强学生们的下肢力量，提高学生们的弹跳能力解决问题初步掌握立定跳远的基本技术集动作要求技术资源讲解、师范和视频相结合常规资源传统和媒体活动概述观看和学习教与学的策略个人和小组互动合作反馈评价较好教学活动4集合、放松和课堂小结活动目标

1、身体的放松，

2、教学的小姐（包括学生和老师各自的总结）解决问题

1、解决学生身体放松问题；

2、解决在教学和学习中的不足技术资源常规的教学传统资源常规资源常规资源活动概述放松后小结，气氛较为活跃教与学的策略老师与学生相互反思课堂中的优与缺反馈评价较好评价量规运动负荷与强度指数其它参考书备注。