立定跳远 8 教学设计

附件教学设计方案模版学习目标学情分析教与学的媒体选择教学设计方案课程立定跳远课程标准

1、面向学生小学三年级学科体育

2、课时一课时教学内容分析义务教育教科书立定跳远有很大的实用价值，对于提高学生的身体素质有重要意义同时也是发展学生协调性，提高速度、灵巧等身体素质的重要辅助性练习三年级立定跳远重点是让学生提高运动成绩，为增强身体素质打好基础教学目标

1、认知目标:能够辨别同伴立定跳远动作方法是否正确，能够了解并遵守游戏规则

2、技能目标通过多种练习活动，学生能熟练掌握立定跳远的技术动作，并在原有的基础上成绩有所提高同时能增强学生的弹跳力以及协调、灵敏、速度等身体素质，发展学生体能

3、情感目标培养学生团体意识，教会学生竞争与合作；激发运动兴趣，通过活动体验，学生能够简单描述在游戏活动中的心情感受重点、难点双脚起跳，用力向前上方跃起，上下肢协调配合双脚轻巧落地课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1课堂常规

一、课堂常规

1、宣布课的内容及要求

2、师生问好2

二、队列队形练习向左、向右、向后转、齐步走、立定3两脚稍分开，上体稍前倾，两臂后举，数“一”时两臂向前上方摆，同时两腿自然地弹性屈伸一次，数二”时两臂由前上向下回落后摆，同时两脚用力蹬地，迅速向前跳出落地时以脚跟先着地，同时两腿自然屈膝，维持平衡游戏《跳龙门》4重点起跳的高度难点起跳的远度5放松拍揉四肢肌肉及颈部肌肉要求自然调节呼吸，充分放松上下肢肌肉、关节教学活动详情教学活动1整队，报数活动目标

1、体委员整队报告人数

2、学生精神抖擞

3、学生用双手拍揉四肢肌肉解决问题学生身体素质的锻炼技术资源立定跳远的PPT慢放动作常规资源四列横队羊羊羊羊羊节—羊幸节节备备羊争

⑥苔4方O活动概述组织队形*羊成羊壬节0成学生听教师口令，一排一排轮流练习，依次进行要求认真练习教与学的策略语言引导、观察模仿、自由发挥反馈评价玩是小学生的天性，小学体育课中如果没有“玩”，那么这节体育课肯定不能吸引学生，不能体现“寓快乐于体育教学之中”的教学目标本课坚持“以学生为本”，充分发挥学生的主体作用，在玩中学，在玩中练，优化了体育教学过程，提高了教学效率培养具有主体意识、主动、积极的态度，具有探索，创新精神的身心健康的人教学活动2技术指导活动目标评价注重技术特点解决问题教师指出易犯错误，并进行纠正技术资源在跳跃与游戏中发展灵敏、协调和力量素质，增强弹跳力，培养学生的目测力和空间感觉能力常规资源评价注重技术的实践运用教师讲解示范并提出练习要求要求跳跃时应注意安全、气氛活跃活动概述要求自然调节呼吸，充分放松上下肢肌肉、关节教与学的策略指导加师范，引导反馈评价玩是小学生的天性，小学体育课中如果没有“玩”，那么这节体育课肯定不能吸引学生，不能体现“寓快乐于体育教学之中”的教学目标本课坚持“以学生为本”，充分发挥学生的主体作用，在玩中学，在玩中练，优化了体育教学过程，提高了教学效率培养具有主体意识、主动、积极的态度，具有探索，创新精神的身心健康的人同时在7没有很好的用然而对能力车这样越想着1K节课中还有很多不足的地方；例如教师的语言引导还是不够到位，巴握学生的个体差异，能力较强的学生很快理解并积极的参与其中，交弱的学生来说一节课下来会吃不消，感觉会很累很累•-・•越是艮缩在以后的教学中我要想出一个两全其美的办法。