篮球·运球+接力跑 教学设计

附件教学设计方案模版教学设计方案课程篮球•运球+接力跑课程标准贯彻突出学生主体性的教学理念，在教学中，采用小组探究的学习方式，充分调动学生学习的主动性和积极性，努力提高学生的学习效果教学内容分析教材内容为篮球复习直线运球，学习变向运球和迎面接力游戏，均选自省编中学《体育与健康》水平四的教材内容球类运动是学生喜爱的运动项目，它具有良好的综合健身作用，能够培养学生团结互助、积极进取和拼搏精神中学篮球教材由基本技术、简单战术和教学比赛三部分组成，基本技术在整个教学内容中比重较大选择变向运球技术作教材，是依据初一学生的生理、心理特点和认知、技能水平的实际情况本次课是篮球运球的第1课共3次课，学生对第1次课后，大多数学生已经初步掌握了篮球直线运球的基本技术动作，为本次课奠定了良好基础教学目标.认知目标明确直线运球与变向运球的区别，以及变向运球的动作要领.技能目标80%以上的学生正确掌握变向运球动作；通过接力赛跑，发展腿部力量.情感目标培养篮球运动兴趣和遵纪守法的品质学习目标学情分析教学对象为初一3班和初一4班的男生，共40人该两班男生喜欢体育活动，特别是篮球运动，篮球运动基础和身体素质普遍较好他们有较强的集体荣誉感，只是有些过于好动，组织纪律性相对较差，因此要设计好课的组织工作重点、难点重点为两手触球部位与力度；难点是左右手交换时的衔接教与学的媒体选择课程实施类型V偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1

（一）准备部分（9分钟）

1.内容安排与活动顺序持球全身关节操一一原地熟悉球性一一绕球场直线运球一一原地体前左右变向运球练习（练习图示略）

2.设计意图活动关节，熟悉球性，为基本部分的趣学奠定其础2二）基本部分（32分钟）

1.篮球•运球（20分钟）

（1）教学步骤

①原地体前左右变向运球练习

②前进2-3步变向运球练习

③集中讲解示范动作要领讲解右手斜下压，左手斜上接；换手同样做，交叉向前进

④找一学生试做，其他学生点评，教师总结

⑤前进2-3步变向运球练习

⑥前进5-6步变向运球练习

⑦分组讨论怎样变向运球快速前进？各组代表发言，教师总结左右手衔接快，推压球的后上部位

⑧前进运球到篮下投篮（如下图示）-XX-XX-XX-XX-XX-XXXX-XX-XXfXX-XX-XXf△要求中场开始，半场运球投篮，每人3次以上

（2）设计意图利用诱导性练习，逐渐让学生掌握动作；选择分组讨论，让学生探究动作要领，可以突出学生的主体性，有利于提高教学效果

2.接力跑（12分钟）

（1）练习顺序

①试跑体验

②讲解规则要求

③赛前试跑

④迎面接力比赛（如下图示）xxxxx-xxxxx-xxxxx-xXXXX——XXXXX-XXXXX-XXXXX-XXXXX△要求5局3胜，教师裁判，犯规无效

（2）设计意图首先，试跑体验是为正式比赛所做的身体上、心理上和路线上的准备其次，赛前试跑，让学生进一步熟悉规则比赛中犯规无效，让学生在遵守规则的前提下比赛，有利于培养学生遵纪守法的优良品质3

（三）结束部分（4分钟）

1.内容安排与活动顺序放松走一一游戏（笑与不笑）一小结与鼓励（练习图示略）

2.设计意图安排放松走和“笑与不笑”的游戏，都是为了身心放松，同时有利于让学生养成锻炼后整理放松的习惯；最后的小结，在对本课的效果进行讲评的基础上，对学生的表现进行鼓励性评价，有利于学生的进步和发展教学活动详情教学活动1*******活动目标解决问题技术资源（相关技术手段与信息化教学资源，应用各类技术资源的目的）常规资源（信息化教学资源以外的传统教学资源）活动概述（教师活动和学生活动）教与学的策略反馈评价（对本阶段学生表现的评价方法以及对学生的反馈）教学活动2*******活动目标解决问题技术资源常规资源活动概述教与学的策略反馈评价••••••评价量规其它参考书备注。