篮球运球课时设计（第一课次）

附件教学设计方案模版教学设计方案课程篮球运球课时设计（第一课次）课程标准体育与健康水平三教学内容分析篮球运球与游戏活动，能让学生掌握较简单的运球技术，提高身体活动的能力学生可以从练习和游戏中，体验到篮球运动的乐趣经常参加篮球运动，能发展奔跑、灵敏、反应、协调等身体素质，培养竞争和参与的意识，促进心理健康的发展以及社会适应能力的提高教学目标

1、通过挂图、录像演示、校园网、游戏活动等教学，激发学生学习篮球的兴趣，初步掌握篮球的运球技术

2、发展学生的灵敏性、协调性、反应能力以及创新能力

3、培养良好的合作意识和参与意识，增强克服困难的自信心，促进心理健康和社会适应能力的提高学习目标通过教师的引导，让学生复习各种玩球的方法，达到提高球性的目的，从而激发学生学习篮球的兴趣组织学生进行拍球接力游戏，培养学生合作的意识学情分析我校地处郊区农村，学生大部分是外来工子弟五年级有两个班，各有40人，是男女混合进行课堂教学由于农村的学生比较喜欢参与体育活动，特别是男同学参与篮球活动有较高的兴趣这阶段的学生具有较强的表现欲望，有一定模仿和观察能力，开始具有独立思考的特点，但自我控制能力比较差因此，在课堂上安排篮球运球的教学，可以对学生进行引导、启发，让学生在练习与游戏活动中尽快地掌握篮球的运球技术重点、难点重点臂带手难点:腕指按压球教与学的媒体选择教学平台课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1通过教师的引导，让学生复习各种玩球的方法，达到提高球性的目的，从而激发学生学习篮球的兴趣组织学生进行拍球接力游戏，培养团结协作的意识2通过花样拍球、直线运球等练习，提高学生控球的能力，发展学生创新能力，培养学生展示自我的勇气和信心3通过行进间运球和运球接力的游戏，进一步提高学生控球的能力和反应能力使学生掌握简单运球的方法，培养协作的意识4通过运球绕圈和曲线运球练习，提高学生控球能力，以及灵敏性和协调性，培养协作意识5通过曲线运球、运球过障碍和8”字运球等练习，进一步提高学生的控球能力，发展学生的灵敏性、协调性和反应能力，培养学生的协作意识6通过运球追人、运球过障碍和运球抢断等练习，提高学生运球、控球的能力，培养学生协作意识和自信心教学活动详情教学活动1篮球运球课时设计（第一课次）活动目标

1、球性游戏练习

2、拍球练习

3、直线拍球接力解决问题通过教师的引导，让学生复习各种玩球的方法，达到提高球性的目的，从而激发学生学习篮球的兴趣组织学生进行拍球接力游戏，培养学生合作的意识技术资源通过播放篮球比赛视频提高学生对篮球运动的喜爱，了解篮球动作技术常规资源教学平台活动概述教师活动

1、放教学视频，2教师讲解示范，引导学生尝试各种玩球的方法

3、言鼓励学生进行拍球练习，个别辅导学生活动

1、认真观看教学视频，认真思考2按教师提示，尝试各种玩球的方法3开动脑筋，进行拍球练习教与学的策略通过观看教学视频、教师的讲解、示范一一学生的模范练习一一学生自主练习一一小组讨论一一学生展示一一师生评价一一游戏活动一一自我评价反馈评价在球性练习时，学生兴趣高，但部分学生没能较好地控住球，出现掉球的现象比较多在拍球环节，敢于玩球，敢于尝试拍球的方法和展示自己的动作，因而，我鼓励较好的学生做小组长在小组内进行互相帮助，指导其他同学在直线拍球接力中，小组长还没能较好起到组织好本小组的活动，需要提高小组长的组织能力教学活动2篮球运球课时设计（第二课次）活动目标

1、进一步体验篮球拍球动作，掌握行进间运球技术

2、发展学生动作的准确、灵敏和协调性

3、培养学生敢于展示自我和创新的意识，提高团结合作的意识解决问题通过花样拍球、行进间直线运球等练习，提高学生控球的能力，发展学生创新能力，培养学生展示自我的勇气和信心技术资源通过播放篮球比赛视频提高学生对篮球运动的喜爱，了解篮球动作技术常规资源教学平台活动概述教师活动

1、放教学视频，

2、分组进行花样拍球练习，提示动作；组织学生展示成果，进行评价

3、讲解示范行进间直线运球的方法，组织学生练习，提高控球能力

4、组织学生进行运球接力游戏，对游戏过程进行评价学生活动

1、认真观看教学视频，认真思考

2、按教师提示，大胆创新动作，进行花样拍球练习；勇于展示自我

2、积极参与行进间直线运球的练习，提高控球能力

3、遵守游戏规则，积极参与运球接力游戏活动教与学的策略通过观看教学视频、教师的讲解、示范一一球操练习一一花样拍球练习一一行进间直线运球练习一一迎面运球接力一一放松操反馈评价在球操练习时，大部分学生可以控制住球，只有个别学生出现掉球现象，说明已经开始有点球感花样拍球中，学生的兴趣高，气氛活跃学生在我的引导下，自主练习，先自己体会动作和方法，然后再找同伴比一比，看谁的方法多或拍的次数多，给学生更多的自主学习的时间和空间从上次课后，总结了小组长的作用没能发挥出来，这次课我重新调整了小组长，并在课前进行培训，下达他们要完成的任务和要求因此，这次课在行进间运球练习和迎面运球接力中，小组长起到了领军的作用，能自觉参与活动和组织本组，使小组的纪律性好，积极参与练习和游戏让我体会到，课前的准备与小组长的选定是课堂教学成功之关键••••••评价量规使用多媒体教学效果比不用多媒体好其它参考书备注。