纪昌学射 教学设计

附件教学设计方案模版教学设计方案课程纪昌学射课程标准.认识2个生字，会写4个生字；能正确读写〃纪昌学射、妻子〃，理解〃注视、聚精会神、百发百中〃等词语的意思.能正确、流利、有感情地朗读课文，尝试复述故事.品味有关词句，体会纪昌专心刻苦、有毅力等品质.了解文章内容，体会寓意，明白道理教学内容分析《纪昌学射》一文是人教版四下第29课的一则寓言故事这则寓言故事选自《列子•汤问》，从学生学习的角度看本课，课文篇幅短小，语言直白，故事情节读一遍两遍肯定就能了解，纪昌的品质也不难体会，需要老师带领学生跳起来摘果子的就是理解“只有练好了眼力，才能射出百发百中的箭〃这一道理因此，本设计先安排紧抓练眼力语句，感悟纪昌品质这部分内容既是故事情节的重点，也是语言表达上的重点，应该说是人文精神与语言表达的结合点教学中在读读议议、品词品句以及小练笔中达到提升语言和人文的双重目的教学目标认识“妻、虱”两个生字，会写“昌、妻、刺、绑”4个字引导小组合作学习，品味有关词句，体会纪昌专心刻苦、有毅力等品质了解文章内容，体会寓意，明白道理了解文章内容，体会寓意，明白道理了解文章内容，体会寓意，明白道理学习目标会认生字，会写生字，体会寓意学情分析班级的学生大多活泼，大胆且对新鲜事物都有很强的好奇心，他们对科普类读物也十分感性趣，面较宽，具有很强的求知欲课改中的孩子们普遍阅读量较大，课文中的内容学生可能已经在课外阅读中接触过，所以，教学时不必太过强调课文的意思是否理解，而应把重点放在理解〃只有练好了眼力，才能射出百发百中的箭〃这一道理重点、难点.尝试复述故事.了解文章寓意教与学的媒体选择

1、制作多媒体课件

2、了解文章寓意的方法课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1初读课文，随机识字2细读课文，自主学习3体会寓意，升华情感教学活动详情教学活动1初读课文，随机识字活动目标认识“妻、虱”两个生字，会写“昌、妻、刺、绑”4个字解决问题认识生字，会写，会组词技术资源用幻灯片出示生字，PPT游戏等，课文录音，激发学生识字兴趣常规资源运用识字卡片辅助识字活动概述教师幻灯片出示学习要求，学生按要求自学生字教与学的策略抓住事件的的人物、起因、经过、结果，就抓住了课文的主要内容反馈评价采用小组互评的方式来评价，学生完成效果良好教学活动2细读课文，自主学习活动目标教师引导学习第一次练眼力解决问题深入了解他练习眼力的过程技术资源课件演示并辅助动画等形式，提高学生兴趣常规资源织布机、梭子的图片活动概述

1、找三名同学朗读第2自然段，分别朗读飞卫的话、纪昌练习的过程、纪昌练习的结果

2、用“〜〜〜”划出纪昌是如何练习的指名读

3、找出纪昌练习的动作词，用“△”标出你从这些词体会到什么，带着感受读•教师点拨播放织布视频了解梭子织布的轨迹体会练的艰难和辛苦•创设情境，感情朗读

4、纪昌学的结果・理解“相当到家”了解“夸张”的说法教与学的策略教师引导学习第一次练眼力过程，第二次用PPT以表格的形式出示，引导学生按学习方法自学反馈评价采用小组汇报，全班评价的方式，学习效果良好教学活动3体会寓意，升华情感活动目标了解基本功的重要性解决问题无论学什么本领都要练就扎实的基本功技术资源PPT课件演示并辅助动画常规资源课堂练习本和笔活动概述我们读书时要读出自己的理解、思考和收获教与学的策略积累格言反馈评价教师堂评，效果良好评价量规有A、B、C、D四个等级进行评价其它参考书小学语文新课程标准备注。