纸碟怪脸 教学设计

纸碟怪脸【课时】1课时（40分钟）【教授班级】二年⑷班【使用教材】岭南美术出版社《美术》二年级下册第0课《纸碟怪脸》【执教】会元学校曾勇【教学目标】

1、知识与技能了解面具的多样形式，巧用材料设计制作制作夸张的纸碟面具

2、过程与方法欣赏同一内容下不同的面具形式，运用线面组合的形式大胆的表现自己理解的面具形式

3、情感、态度与价值观鼓励学生大胆想象，敢于创新，在创作表现中张扬个性【教学重难点】重点积极引导学生欣赏优秀案例，总结面具创作方法，鼓励学生大胆想象，激发学生个性表现难点对面具的设计与装饰解决方法提供同一主题的各种有趣的面具进行分析，让学生自己去归纳具体方法【学生分析】二年级的学生活泼好动，好奇心强，参与美术活动时的思维非常活跃自由，具有极强的个性和表现欲望，同时想拥有自己的主张的愿望逐渐建立，生活中，学生对各种形式的面具耳濡目染，同时又是学生非常喜爱的，在本课中，教师应给学生提供大量的图片欣赏以丰富学生的视觉，有意识地拓展学生思路，引发学生的联想，调动学生的学习积极性；运用观察、比较引导学生自主发现，帮助学生学会运用已有知识能力展开想象，大胆自由地进行表现创作，从而体验美术活动带来的乐趣【教具、学具、媒体准备】

1、教师准备多媒体课件和其它相关资料;

2、教师准备白纸和画笔.【教学过程】教学程序教师活动学生活动教具学具及多媒体运用教与学的评价手段运用教学环节设计意图

一、导入阶段讲述悲伤国王的故事，因为一个面具表情积极向上改变了国王的面部表情，从而使这样一个不收欢迎的国王受人爱戴，借此引入本课主题一一面具

2.继续从面具的故事当中找到线索，夸张的

1、胡子

2、嘴巴、

3、眼睛学生关注国王的面具的造型特征PPT展示课题故事导入从学生好奇心的角度导入课题

二、展开阶段一根据线索欣赏面具通过欣赏面具不同的特征强化线索提供的信息

1、夸张的胡子

1、夸张的嘴巴

2、夸张的眼睛

1、通过图片欣赏分析面具，逐步建立判断面具必备的夸张因素，感悟想象面具的雏形PPT展示图片资料欣赏探究讨论实践通过不断的探索、讨论，总结出面具基本的雏形欣赏面具欣赏图片，讨论交流到底国王的面具长什么样子的？

1、小组讨论讨论交流心中的国王的面具，启发学生大胆想象，拓宽学生的创作思路PPT展示视频资料欣赏探究讨论实践充分运用多媒体教学手段的便捷，解决了本课的教学难点，帮助学生理解设计面具s创作

1、欣赏几幅同年龄段学生作品

2、国王的面具设计大比拼（15分钟）组织学生分组选举最符合要求的面具

1、学生思考同龄小朋友是如何表现面具的？

2、学生创作

3、展示评价PPT展示图片资料教师指导学生创作，巡回辅导，捕捉学生作业信息，及时反馈实践探究欣赏创作用线色组合的方法表现面具，不仅要表现面具的奇异更要注意用线的粗细、疏密对比，以给人美感课后延伸鼓励学生与家人分享自己设计的面具，启发学生了解其他的面具及功能学生思考实践，与家人分享经验PPT展示图片资料探究同学可以在课后了解更多关于“面具〃的资料，回来跟大家一起分享。