美术活动《迎新年学剪纸》 教学设计

附件教学设计方案模版示理想生活，爸爸妈妈关心照顾我们，辛苦了一年，我们每人也可以做一张贺卡送给他们，，祝他们新年快乐！剪纸作品有着广泛的用途剪纸是我们中国民间特有的艺术

二、幼儿观察了解剪纸作品师:下面让我们一起来欣赏中国民间剪纸作品（放课件）引导幼儿观察剪纸作品，每一张的特点不同，有的--一有的-一，有的一一，有的一-，总之，剪纸的类型有多种多样，它们的图案都很好看，颜色鲜艳、丰富、漂亮师今天，老师还带来了几张剪纸作品，你们想看吗？一起来分享一下你知道老师的图案是怎么剪出来的？用了什么方法来剪？（幼儿发言）你喜欢哪一张？上面有什么图案？形状也不一样圆形、方形、花瓣形等为什么剪这些图案你发现了什么？引导幼儿发现图案的排列有什么规律？

三、教师示范，边操作边介绍

（1）选择一张正方形的纸，对角折三次；

（2）在纸上画上线稿纸的上面可以设计不同的图形，如一些半圆或三角形、斜角、长方形月牙形、圆形等；

（3）把剪下来的碎纸扔在桌上的小塑料碗中；

（4）将剪好的作品轻轻从有开口的地方打开

（5）将作品轻轻展开后，然后用固体胶把它粘贴在卡纸上》

四、教师讲解剪纸作品的要求老师“下面老师请小朋友动动脑筋，回忆这段时间你的剪纸作品，哪些地方设计自己最满意的作品，在剪纸之前，请你说说你会怎么剪？怎么剪才不会断（注意连接点、不要太细了）

五、（播放背景音乐）幼儿进行操作，教师巡视指导幼儿初步学习剪纸技法的基础上，对学生进行剪纸艺术的欣赏教教与学的策学通过欣赏使学生理解有一种特有的表现规律，能够事半功倍略是一种适合表现的捷径剪纸的构成大多采用对称和多摺的手法容易变现对称构图出现较繁杂的图案教学设计方案课程美术活动《迎新年学剪纸》课程标准幼儿园大班教学内容分析剪纸是民间艺术的一朵奇葩，幼儿在生活中并不陌生，在幼儿园活动中也接触过，大班幼儿具有较强的好奇心，动手能力较强，喜欢尝试探索，结合这一特点，选择这个活动，激发幼儿大胆尝试剪纸，欣赏民间艺术的美，掌握剪纸的基本技巧教学目标

1、知道剪纸作品的用途及色彩简洁、对称的特点，师生共同欣赏民间剪纸，感受民间艺术的美

2、鼓励幼儿大胆设计不同的剪纸纹样

3、发展幼儿手眼协调能力，感受剪纸创作带来的乐趣学习目标

1、知道剪纸作品的用途及色彩简洁、对称的特点，师生共同欣赏民间剪纸，感受民间艺术的美

2、鼓励幼儿大胆设计不同的剪纸纹样提示幼儿边角对整齐，剪的过程中不要打开看学情分析了解我国优秀的民间手工艺术，认识剪纸艺术，掌握现代剪纸的创作技法和技巧；提高了自己的审美素质为培养学生的创新精神、实践能力、终身学习的能力和适应社会生活的能力服务这样提前准备材料欣赏资料（传统民间剪纸图片、作品，现代剪纸作品）、剪纸制作流程图、系列背景资料光碟、民族音乐影带通过欣赏民族风光片和图片，感受我们祖国美丽的河山和灿烂的民族文化，适时进行爱国主义教育指出剪纸艺术是我国劳动人民热爱生活、热爱美的结晶，同时，听一听优美的民族音乐，多方位感受民族文化的美，民间艺术在生活中的作用、地位重点、难点重点理解和掌握剪纸的造型装饰手法，摸索简直小窍门，运用折、剪、刻等技法进行表现培养学生创造性地设计剪纸作品能力教与学的媒体选择演示文稿课程实施类型偏教师课堂讲授类V偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1谈话导入活动，引起兴趣5分钟2欣赏课件，幼儿观察了解剪纸作品说说10分钟3教师示范5分钟4幼儿进行操作，教师巡视指导10分钟教学活动详情教学活动1:活动目标通过观看ppt解决问题

（1）学生初步学习剪纸技法的基础上，对学生进行剪纸艺术的欣赏教学通过欣赏使幼儿理解有一种特有的表现规律剪纸的构成大多采用对称和多摺的手法，容易变现对称构图出现较繁杂的图案技术资源教学用PPT常规资源课件（不同的剪纸作品）供幼儿欣赏幼儿操作材料蜡光纸、彩色纸、裁好正方形卡纸、剪刀、抹布、固体胶等活动概述

一、为了迎接新年的到来，我们一起来布置我们的环境怎么布置呢？我们一起来学剪纸吧你知道，剪纸有什么用处吗？（幼儿讨论）贺年卡，新年快到了，人们用贺年卡互相赠送，表示友好和祝贺作品可以装饰环境、渲染喜庆的气氛、辞旧迎新，暗反馈评价本次活动既符合了孩子的兴趣，又给孩子们一定的审美感受，从活动情况看，大班幼儿随着年龄的增长，知识面的拓宽，逐渐地对一些民间艺术很感兴趣剪纸的对称、形态各异的特征、生动有趣的美，深深吸引了幼儿，他们非常乐于探索，而且知道了利用小小的彩纸可以美化自己的生活，装扮自己的窗户、小房间等，可以给幼儿带来很多的乐趣.教学活动2活动目标知道剪纸作品的用途及色彩简洁、对称的特点，师生共同欣赏民间剪纸，感受民间艺术的美解决问题让幼儿正确读懂剪纸的艺术语言教师示范，让学生了解“月牙”和“锯齿”的剪法和正确的运用通过看一看、动一动进行剪纸练习，学习剪纸的简单剪刻技法和创作方法技术资源PPT常规资源ppt、电脑活动概述

一、播放PPT老师小结

四、教师巡视指导

（1）提示幼儿边角对整齐，剪的过程中不要打开看

（2）鼓励速度快的幼儿再剪一张不同的作品；不敢动手的幼儿大胆创作

六、评价作品，你是怎么剪出来的？你剪的最好的地方是？你喜欢谁的作品？在幸福年的音乐声中结束活动（播放音乐）教与学的策略

（1）幼儿n初步学习剪纸技法的基础上，对幼儿进行剪纸艺术的欣赏教学通过欣赏使学生理解有一种特有的表现

（2）让幼儿正确读懂剪纸的艺术语言反馈评价我选的内容非常符合新《纲要》的精神，也适合大班幼儿的年龄特点，而大班幼儿已具备一定的审美经验和手工剪的技能，也为本次深入地学剪纸奠定了良好的基础让幼儿在剪剪玩玩中动脑、动手，提高剪、折的技能，让孩子喜欢剪纸，体验剪纸的乐趣评价量规其它参考书备注。