美术《罐子》 教学设计

教学设计方案课程美术《罐子》课程标准《幼儿园工作规程》、《儿童学习与发展指南》教学内容分析在启发式教学思想的指导下，主要采用了欣赏引导探究式的教学方法，通过学生自主积极的身主活动发现问题，解决问题教学目标

1、培养学生的观察能力，想象能力和创造能力，从而激发幼儿思维的发展

2、激发幼儿的创作欲望，尝试用创作属于自己的作品，体验作画的乐趣学习目标学会全面整体去观察对象学情分析整个活动开展地比较有连贯性、多媒体的运用，及赠送礼品，起到了增强幼儿活动兴趣的作用，发挥了多媒体在教学里的互动效应给了小朋友触视觉的刺激，调动了孩子的参与性和积极性重点、难点结构的分配和层次的突出教与学的媒体选择QQ音乐播放软件和PPT课程实施类型偏教师课堂讲授类V偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1出示罐子，引起幼儿的兴趣2欣赏并感受范画的美3激发幼儿的作画兴趣4在优美的音乐声中作画5讲评教学活动详情活动目标

1、培养学生的观察能力，想象能力和创造能力，从而激发幼儿思维的发展

2、激发幼儿的创作欲望，尝试用创作属于自己的作品，体验作画的乐趣解决问题结构的分配和层次的突出技术资源

1、用QQ音乐播放软件放着优美音乐，让幼儿在老师为他们准备好的纸画，营造意境

2、PPT的运用，使孩子们的视线立即集中到画面，一幅幅美丽的画映入他们的眼帘，孩子们不约而同的发出赞叹声，同时也激发了他们的观察兴趣孩子们争先恐后的说着自己喜欢的画孩子们大胆地发表了自己对艺术品的欣赏观点和对艺术的独特理解常规资源颜色笔、油性笔、画纸、音乐、黑板、一体机、似壶似杯的罐活动概述

一、出示罐子，引起幼儿的兴趣

1、请幼儿触摸罐子，提问谁来告诉大家，这里面放的是什么？

2、拿出画并送给举手回答了问题的小朋友（孩子们，都兴奋的叫起来，羡慕获赠的小朋友，孩子们的情绪马上被调动起来，为后面活动的开展奠定的良好的基础）

二、欣赏并感受范画的美师老师还从网上找到了许多漂亮的关于罐子的画，想看吗？谁来告诉大家，你喜欢哪一幅画？美在哪里？【PPT的运用】

三、激发幼儿的作画兴趣

1、师画真美，你们想不想也来尝试一下呢？那你打算把刚才摸到的东西画成什么呢？

2、交代要求请你想好了再画，有问题可以向老师提问画的时候，要用垫板垫着纸张，避免油墨浸过纸张弄脏了桌子装饰罐的花纹的线条要比画罐的线条细，以区分层次

四、在优美的音乐声中作画【用QQ音乐播放软件】

五、讲评请幼儿介绍一下你的作品，并介绍自己画的过程最后将幼儿的作品展示在黑板上教与学的策略充分的材料准备，放手让孩子操作，使孩子通过自己的生活经验，选择自己喜欢的方式进行创作最后通过与同伴作品的父流，使活动达到J高潮

1、整个活动开展地比较有连贯性、多媒体的运用，及赠送礼品，起到了增强幼儿活动兴趣的作用，发挥了多媒体在教学里的互动效应给了小朋友触视觉的刺激，调动了孩子的参与性和积极性

2、PPT的运用，使孩子们的视线立即集中到画面，一幅幅美丽的画映入他们的眼帘，孩子们不约而同的发出赞叹声，同时也激发了他们的观察兴趣孩反馈评价子们争先恐后的说着自己喜欢的画孩子们大胆地发表了自己对艺术品的欣赏观点和对艺术的独特理解

3、用QQ音乐播放软件放着优美音乐，让幼儿在老师为他们准备好的纸画，^44^”上丑.目Xa思琪

4、充分的材料准备，放手让孩子操作，使孩子通过自己的生活经验，选择自己喜欢的方式进行创作最后通过与同伴作品的交流，使活动达到了高潮。