美术：奇思妙想 教学设计

附件教学设计方案模版教学设计方案教学活动步骤序号课程美术奇思妙想课程标准本课属于“艺术”领域孩子生对于形象思维已经达到一定水平的基础上，符合孩子年龄特征进行创造性教育就要求教材学习灵活、有趣味要使孩子有创意地设计、制作一件作品，并培养孩子的创新意识这节课围绕“孩子为主体教师为主导导学为主线”来设计整个教学过程教学内容分析为了更好地鼓励孩子积极联想乐于创造设计了“走近奇妙屋”的一系列活动从“推开窗”、“打开门”、“添东西”等几个步骤来解决本课的教学重难点教学目标1了解奇思妙想组合的艺术价值创造性、视觉合理和视觉享受2通过欣赏、探究奇思妙想的作品，引导孩子了解艺术家超越常规的思维想象丰富了作品的表现力3培养孩子喜欢奇思妙想的艺术学习目标认识到艺术来自于生活、来自于自然、来自于智慧的创作学情分析孩子的想象世界是无限的，只要在合理的引导下，他们思维的火花会无限的绽放重点、难点学习重点物体组合要自然、生动、有创意教学难点有意义的主题组合和内涵教与学的媒体选择多媒体课件PPT课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注1导入:孩子们，当你按动遥控器看电视时，当你拨通电话与朋友交谈时，当你登陆互联网查阅资料时，是否感受到了科学技术的巨大威力人类的许多梦想如今已经成为了现实摆在我们眼前然而你可知道，世界上许多的发明创造，实际上就来源于各种奇思妙想2欣赏、分析、联想1放映《爵士音乐节招贴》招贴画2《瑞士军刀》3启发孩子与生活进行联想4放映《火机》放映《鸡蛋小车》5放映《游艇》6放映《铜钱大楼》7让孩子谈谈设计思路8欣赏孩子们奇思妙想的作品3出示范画4布置作业用两种或多种物体画在一起，使之产生新的一幅回面5评价作品孩子互评介绍自己最喜欢的作品，并说理由教师点评选出2-3幅比较好的画进行讲解评价•••••••教学活动详情教学活动1:奇思妙想的世界活动目标1了解奇思妙妙想组合的艺术价值创造性、视觉合理和视觉享受；解决问题让孩子欣赏、分析、联想奇思妙想技术资源在网上搜索奇思妙想的图片常规资源通过作品向孩子渗透超常规式的构思.活动概述孩子们的想象很丰富教与学的策重点放在活跃孩子思维、激发想象力上，把孩子的创造潜能挖掘出来略反馈评价孩子能以问题进行思考、联想、思维活跃、想象力很丰富教学活动2艺术实践活动目标学会用绘画或拼贴的方法设计一个奇妙的图像，培养孩子的想象力和创造力解决问题使孩子能够大胆的设计一个奇妙的东西，能体现出一定的创意技术资源平时生活中收集材料进行创造常规资源就地取材，让材料“活”起来，通过不同材料的使用，培养孩子的想象能力.绘画能力与创新能力.活动概述孩子能够选择自己喜欢的表现方式完成作品教与学的策略开阔孩子的视野，能够大胆运用自己喜欢的方式展现自己的创意.反馈评价孩子能够就地取材，让材料“活”起来，大胆的创新••••••评价量规其它参考书备注。