能说话的标志评价反思

能说话的标志评价反思教师李阳燕标志，在我们的身边在我们生活中，许多地方都离不开标志，标志随处可见，为了让幼儿进一步了解标志的不同含义，并初步学会运用标志养成关注周围事物的习惯，培养幼儿探索周围事物的兴趣，我设计了本活动《能说话的标志》本次活动通过让幼儿看看、说说、做做，是幼儿了解了标志的不同含意，并学会了运用标志，知道张贴标志应选择适合的位置，我们的生活中离不开标志使幼儿在生活中养成注意观察周围事物的良好习惯活动中，幼儿作为学习的主人，激发了对安全标志的兴趣引导幼儿自己去观察和发现、寻找各种各样的安全标志，如严禁烟火以及各种交通安全标志等这些安全标志都是小朋友们自己找到的，因此，他们参加活动的积极性也特别高孩子们通过自己看、问、找、画等探索活动，学会了学习，也学会了适应社会、适应集体，明白了做人的道理。