英语 Unit7---Reading 教学设计

Unit7-Reading教学设计教学评价多媒体和数字化工具的使用让课堂更生动，充分调动了学生的学习积极性课堂任务的设计符合学科课程标准和教材的基本要求及学生的实际能正确地把握教材的重难点引导学生主动学习、合作学习、探究性学习小组合作型学习方式让学生在学习的过程中得以提高在整节课中，学生参与教学活动热情高，自主学习的意识强在今后的教学中应该更多地尝试学科教学与信息技术整合教学反思首先，在这节课中能充分从学生实际出发，准确把握教材的重难点，课堂导入为词汇教学做准备，词汇教学为阅读做准备，阅读教学为写作做准备其次，阅读课中注重阅读策略的教学，使学生在日常教学中熟悉阅读技巧，并能付诸实践，对于提高学生的阅读能力是有效的尝试此外，本节阅读课教学能较注重学生对课文结构的理解和构建有助于提高他们的写作能力最后，在教学中能恰当地使用数字化技术，真正做到了教学的生动和高效课题Unit7---ReadingAliensArrive!课时第1课时共2课时课型reading教学目标ToteachSsmaincontentsofReadingTointroducetheunknownworld教学重点Knowthestructureandcontentsofthemainarticle教学难点TrainSsguessingskillofthenewwordsaccordingtothewholearticle教学准备PPTZBlackboardProceduresStepsTeachersactivitiesStudentsactivitiesPurposes

1.Pre-readingPresentationShowsomepicturesaboutspace.ListsomekeyphrasesandleadSstolearn.Whatdoyouknowabout...-Discussthepictures.BeforeyoureadAnswerthequestionstoknowgenerallywhatthepassageonP99isabout.Learnthephrases.Discusswithpartners.Answerquestions.ToleadinthetopicofReadingII.While-readingProcedureReadandcirclethecorrectmeaningsforthewordCl.CompletethenewspaperarticleC

2.CompletetheconversationinDIaccordingtothepassage.ReadthestoryagainandanswertheReadandfinishtheexercisesCD.ToletSsbemorefamiliarwiththewholestructureofthearticleanditsgoodforSstoreciteitinclassquestions.Findoutkeylanguagepointsandlearnthem.Doexercisestoconsolidate.Takenotes.Doexercises.III.Post-taskActivityEnjoysomepicturesabouttheunknownworld.Discusswithclassmates.TobemorefamiliarwiththewholepassageIV.Homework1）学案Reading张2）英语周报一张3）字帖一张。