英语教学 Unit13 Time to Eat 教学设计

陈顺贞《Unit13TimetoEat》教学设计方案课程Unit13TimetoEat课程标准（课程标准的相关要求）教学内容分析广州版小学英语四年级上册教学目标

1、教学单词time\oclock\about\have\breakfast\lunch\dinner\usually

2、教学句型Whattimedoyou…及其回答:Atabout•••\Usuallyatabout…

3、教学课文学习目标学生能读出本课所学的单词，会运用句型，并对话学情分析学生的口头表达能力有了一定的基础而且在日常学习中逐渐养成了互相合作学习、完成活动任务的习惯重点、难点新词、新句型在情景中理解，学生能正确发音和上口运用对课文的整体理解、感知和掌握教与学的媒体选择图片、PPT、自制教具等课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1Freetalk—countfrom1to60reivisenumbers2Presentthetime:9:00oclocklearnnewwordoclock”.Playgamestorevisetime:timedisappearsPsreaditout.3Learnbreakfast/lunch/dinner.Speakoutthewords.Singthesong—IenjoymymealswithgestureGamctoremembernewwords.Bomb4a.LearnthesentencesandplaygamesLetsgoandhavebreakfast.Actoutinpairsb.Whattimedoyouhave...Atabout....withgesturePracticeandcheck通过懒惰的piggy以及贴正确的三个用餐时间教育学生按时作息Usuallyatabout7:

30.Playthegame-hideandseek听音寻物tofindthekeysentencecards.5Textlearning6DevelopmentHungrySanmao三毛askforfood教学活动详情教学活动1*******活动目标激发学生的兴趣解决问题复习数字技术资源听歌，数数常规资源数字卡片活动概述气氛活跃教与学的策略激励反馈评价表现好就加分教学活动2*******活动目标提高学生的学习兴趣解决问题复习时间技术资源PPT常规资源实物钟活动概述玩游戏教与学的策略玩游戏，学习积极参与反馈评价获胜加分••••••评价量规其它参考书备注。