英语教学 U7we will go by train复习课 教学设计

附件教学设计方案模版教学设计方案课程Unit7wewillgobytrain课程标准学生对所学内容充满兴趣，能口头和笔头描述外出旅游的情境教学内容分析教育科学版英语五下Module4的话题是“旅游（travel）Unit7是本册教材学习将来时的第4个Unite也是第2个描述旅游计划的Unito语言重点是一般将来时及描述旅行的方式本课是Unit7的第三课时，主要是巩固学生对一般将来时的运用和对邀请函和旅行计划的写作，教学内容是综合复习课教学目标

1、能认读所学新单词，能看图说出旅行计划的内容

2、能筛选出文章中重要内容

3、能以邀请函的格式完成旅行计划的写作学习目标能看图说出旅行计划的内容，能以邀请函的格式完成旅行计划的与作学情分析五年级学生对自己生活中的“旅行”话题应该会感兴趣这一课是让学生复习前两节课学过对旅行计划的描述进行巩固，并结合自己所去过的地方来形成自己的旅行计划因此通过本课的学习能把学习内容和学生的实际生活经验联系起来重点、难点

1、重点一般将来时will和begoingto的使用

2、难点完成邀请函和旅行计划的写作教与学的媒体选择PPT录音课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1warming-up

1.Letssing唱Londonbridgeisfallingdown英语歌曲

22.Lefsplay:sharpeyes巩固这一课学过的景点和交通工具词汇，为口语描述旅行计划做准备3Lefssay:使用上一个游戏的词汇来描述旅行计划4Listenandmatch:听老师的邀请函，完成连线题5TrueorFalse:判断题目对错6Lefswrite:书面表达自己的旅行计划教学活动详情教学活动1:warmup唱英文歌sharpeyes活动目标让学生尽快进入学习状态，同时自然导入下一个活动内容解决问题解决学生还未进入学习状态的问题技术资源PPT常规资源课本活动概述教师播放歌曲视频让学生跟唱，促进对视频里名胜景点的理解教与学的策略学生通过唱歌和sharpeyes游戏，提高了学习的兴趣，有助于引导学生学习英语反馈评价学生兴趣较为浓厚，但因为孩子年级稍大了，不太愿意开口唱歌教学活动2presentation活动目标复习邀请函的格式和大体内容，加上旅游单词的运用解决问题学生写邀请函的能力技术资源PPT听力录音常规资源worksheet活动概述练习口语表达图中的旅行计划，让学生联系听力，初步了解邀请函的内容，让学生习得如何描写自己的旅行计划，并练习一般将来时的句型教与学的策略通过听说读来为写做好铺垫，一步步让学生写好邀请函反馈评价中下生写作上会遇到一些困难评价量规其它参考书无备注无。