英语教学 Unit8 Unusual collections 教学反思

教学反思著名教育家叶澜说过“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年教学反思可能成为名师”一语道出了教师上课后对自己本节教学进行反思的重要性在我的教学生涯中，我也一直在实践反思，反思中我思考了很多，也学会了很多，下面是我对一堂课的教学进行的反思我上的课是Unit8:Unusualcollections公开课，有很多老师听课教师自我评价结合课件中的图片，引导学生对人物的今昔进行对比，学生很自然的习得目标语言进而和同学一起完成听力的训练及结合目标语言所设计的任务然后引导学生在小组讨论中总结本节课的知识点以及进行达标测评最后对本节的知识进行拓展延深，布置课后探究内容整个过程感觉很流畅，重难点都有涉及，各个活动也很顺畅，达到了教学目标在讲完这节课内容之后，我有这样几点反思一成功之处“六步三环”的设计思路明晰本节设计由潜入深，通过图片引出问题:图片中的孩子现在的外貌与过去有哪些不同点然后我带领着学生一步一个脚印，渐渐进入每个任务去解决问题，让学生非常自然的领会本课的知识点简笔画及教学课件的运用起到了直观便捷的作用，省时且加大了课堂密度，扩大了容量课件生动直观，加深了学生学习英语的兴趣，认为英语不再是课本上枯燥的没有生命力的文字，而是一种鲜活的动态语言设置的任务给了学生一定的情境，让他们在真实的情境中去体验和感悟，并由此来获取并运用语言，这种教学重视学习主题的直接经验，具有独特的教学效果二.不足之处

1、本节课课上没有安排写作方面的练习而写作对于九年级学生来说是非常重的，以后的教学中应结合教学内容适当安排相应阅读和写作的训练

2、任务设计单一化只设计了听力，表演等任务，备课时应考虑更全面，注意学生的已有知识和兴趣点，设计更为实用的任务链以上是我对自己一节课的反思要讲好课需要不断的完善和及时的反思新课程改革对教师的能力提出了更高的要求我们不仅是学生记忆的激活者也是示范者，更是课堂教学的组织者、指挥者因此我要更加努力探究教学理论，在实践教学中不断反思完善自己教学水平争取有更大的提高。