英语Unit7 We wil lgo by train 教学设计

教学设计方案教学设计方案课程Unit7Wewillgobytrain课程标准（课程标准的相关要求）教学内容分析Modle4的话题是“travel，unit7是本册学习将来时的第三个unit也是第二个描述规划的unit语言重点是一般将来时及描述的旅行的方式本课是unit7的第一课时，主要是描述旅行计划教学目标

1、巩固学习本课“四会”单词:bytraintaxivalleyHongKongAmericaAmericanAustralianisland.

2、学习词组bytrainbytaxibyplanebybustakeatrainHappyValleyWindowoftheworldHainanisland.

3、掌握句型DoyouhaveanyplansfortheholidayHowcanyougothere学习目标通过本课的学习，能够简单交流自己的旅游计划能运用所学，设计自己的出游计划学情分析五年级的学生对自己生活中的“旅行”话题有强烈的兴趣，对本课的旅行地点一一深圳，有一定的了解，甚至有部分学生已经去过，但是不能用英语来表达，本课教学设计把教学内容和学生的实际生活体验联系了起来重点、难点教学重点能运用所学谈论“旅游”话题教学难点自己规划旅游计划教与学的媒体选择多媒体、课件PPT、音乐、词语卡片课程实施类型V偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1Warmingup:Singasong《Thewheelsonthebusgoroundandround》2Presentation:Freetalk:日期表达设计意图利用Freetalk唤醒学生对日期的掌握，为卜面的问题作铺垫3出示图片师生问答呈现新词及词组短语，让学生进行操练设计意图学习新的关于深圳的著名景点及让学生熟悉乘坐交通工具的表iA方式4继续学习短语，词组及其表达，分组完成组群讨论，巩固记忆5老师给出深圳的景点图片，运用句子DoyouhaveanyplansfortheholidayIwillgo提问回答6决定了去哪里旅游，你打算采用怎样的出行方式呢？小组练习HowwillyougotoIwillgothereby7Playagame播放音乐，分成三组比赛音乐播放时，同学们开始传字卡；音乐停止时，学生停止传字卡，拿到字卡的三个同学运用字卡造句8Listenandmatch.9Summary:交通方式，提问的句型教学活动详情教学活动1:记忆句型活动目标熟悉并且记住旅游景点和有关交通方式的介词短语解决问题利用卡片进行机械化操练技术资源PPT课件常规资源教师的带读和卡片运用活动概述通过教师的带读短语和句型，利用闪卡的形式对学生和整体进行操练，巩固记忆，学生的反映积极，配合度较高教与学的策略教师给以学生适当的鼓励和评反馈评价学生能够自己运用句型和短语，说明效果还是不错的教学活动2:音乐游戏活动目标加深学生对短语的熟悉和造句能力解决问题用音乐提高孩子们的学习兴趣技术资源多媒体音乐常规资源短语卡片活动概述活动进行的顺利，小组比赛激烈教与学的策略教师利用音乐游戏的方式，让学生在快乐中学习，提高学习兴趣反馈评价达到了不错的效果，学生能灵活运用句型，还为组争光评价量规其它参考书广州教育科学出版社小学五年级英语下册备注。