英语 Unit9Itlooksfun教学反思

Unit9Itlooksfun教学反思四年级学生对英语的学习有浓厚的兴趣，思维活跃，敢于模仿，敢于表达，乐于交往本课是关于运动的内容，学生对这一话题比较熟悉，并且很感兴趣在上一个课时听说课中，学生也学习了叙述自己喜欢的运动并说明理由的句型，学生有了一定的基础本课将通过读写相结合的教学方法，帮助学生梳理知识重难点，学会更有条理地接受和运用知识通过让学生在课中产生兴趣和学习的信心，激发他们进一步综合运用语言知识的能力本节课利用no的课堂教学模式，课堂教学模式体现让学生在输入中理解在理解中体验，在活动中操练，在操练中内化，在输出中运用，在运用中交际整节课通过游戏，想象等多种教学手段帮助学生动旧知识，围绕研学问题的中心任务，设计听中做，听后玩，听后想，听后说，说后谈等多个活动，让学生自主合作，研学感知课文内容，理解课文，体验课文，灵活运用课文内容到实际交际不足之处本节课的教学环节设计以学生为中心，但对学生的实际情况以及语言学习的规律的考虑不够充分，有部分学习会在难点上卡住了，因此，在设计活动环节时，要注意由易到难，层层递进。