英语 Unit5DrSunYatsenDialogue 教学设计

附件教学设计方案模版教学活动步骤序号教学设计方案课程Unit5DrSunYatsenDialogue课程标准能读读懂与课文难度相当的文本，能运用本节课的重点句谈论名人教学内容分析《义务教育教科书》英语六年级下册三年级起点教学目标知识与技能a.“四会”掌握单词和词组famous\person\history\leader\free\make\inventor\invent\bulb\lightbulb\iictor\actress\funny\movie\musician\paintb.掌握句型lHetriedto....2Whata...he/sheis!c.能用正确的语音语调朗读课文d.通过本节课的学习，学习怎样描述伟人的丰功伟绩e.年份的读法学习目标学习策略a.通过课件、游戏、小组活动等呈现对话并操练，使学生积极运用所学知识进行表态交流，提高学习积极性b.培养学生学会对已学知识进行观察，进行自行归纳和概括情感态度与文化意识革命先烈给我们创造了如此和平的生活环境，我们后人要懂得珍惜社会和谐和文明学情分析整体学生思维敏捷，且对英语学生比较感兴趣，学生课堂表现积极、主动，乐于参与，乐于表现自己但还有部分学生基础较差，而且生性比较懒惰，不要背，不要读因此本课的设计定位在一般水平的基础上教与学的媒体选择孙中山画像、中山纪念堂照片、课文VCD等课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注1I.Freetalk提问学生WhosyourheroorheroineWhy2II.Presentation

1、引入新课

2、教新单词history历史，famousperson名人让学生讲几个历史人物，加深对history的认识

3、课文理解1出示DrSunYatsen的头像，Whoishe2Listenandjudge

1.JiaminisreadingabookaboutDrSunYatsen.

2.SunYatsenisagreatman.HeisveryimportantandfamousinChinesehistory.

3.SunYatsenisagreatleadernowjustlikePresidentXi.

4.SunYatsenlovedtheChinesepeopleandtriedtofreethemandmaketheirlivesbetter.

5.ChinesepeopleloveDrSunYatsen.Manystreetsschoolsandparkshavehisname.3HI.PracticeandDevelopmentReadthedialoguewithdifferentforms.Fillintheblanksaccordingtothedialogue.Ben:WhatareyoureadingXiaolingXiaoling:Abookabout.Ben:WhoisheJiamin:HesaveryandpersoninChinashistory.Ben:Wow!CanyoutellmeabouthimJiamin:Yes.Hewasagreat.HetriedtotheChinesepeopleandtheirlivesbetter.Xiaoling:Yes.HelovedtheChinesepeopleandtheChinesepeoplelovehim.Jiamin:Thatsright.Todaymanystreetsschoolsandparkshavehisname.Ben:Wowagreatman!

43、用自己的话介绍一下孙中山先生

4、学习更多名人及职业单词1复习学过的职业单词并学习writerinventoractormusicianpainter2了解书包P27的名人3以问答的形式了解名人的一些情况，如T:WhoisQiBaishiHeisapainter.Hewasbornin1864anddiedin

1957.IsheaChinesepainterYesheis.WhatdidhepaintS:Hepaintedflowersandanimals.Hewasgoodatpaintingflowersandbirds.4如何制作名人小卡片

55、小结所学内容••••••••••••教学活动详情教学活动1:认识“孙中山”活动目标认识历史人物解决问题在多媒体中看到直观的“中山像”技术资源PowerPoint辅导教学，更加清晰、直观常规资源图片活动概述教师展示并提问，学生在阅览的时候回答老师的问题教与学的策略演示法引导学生跟着老师的问答回答课文里的主要知识点和难点，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务目标，感受成功反馈评价教师评价教学活动2了解更多名人活动目标复习学过的职业单词，并学习writerinventoractormusicianpainter解决问题仿课文，对名人进行描述技术资源PPT常规资源图片活动概述呈现图片，师生进行谈论教与学的策略我制作了PowerPoint辅导教学，让学生对名人有全面的了解，学生在实践体验中，通过上网收集资料，观看图片等，实实在在地体验名人的人格魅力，有效地培养了学生语言综合运用能力反馈评价学生评价评价量规听力后问题是否回答正确；运用句型表达意思是否正确；连续说话时语言是否丰富，表达是否流畅其它参考书备注。