英语教学 Unit2Grammar教学反思

语法教学课的教学反思这节课的重点是要帮助学生梳理以下的知识点L了解现在进行时的概念及用法，能正确地使用现在进行时态，描述正在进行的动作以及正在发生的事情；

2.懂得现在分词的构成，识记其主要构成beamisare+doing即be动词+现在分词；

3.掌握现在进行时的陈述句、特殊疑问句、否定句、一般疑问句、简单的肯定或否定回答本节课从教学设计、课件制作及上课情况来看，已经达到预期教学目的进行语法练习，往往较枯燥，因此我利用多种方法，进行多角度变换，同时设计了大量的活动，如才艺表演、猜谜、等生动活泼的形式去激发学生的积极性，本人希望通过情境的创设，尽量去突破枯燥的语法教学这一难关，从各个角度引导学生学习现在进行时叫学生上台表演极大的调动了学生的参与意识，学生的动作反应法在很大程度上帮助了学生理解语言在授课过程中，本人尽量注意到听、说、读、写兼顾，给学生创设了由难到易、循序渐进的梯度设置语境时，注意与课文内容和学生实际生活相关联，启发学生归纳本课的知识要点，展开各层次的练习，以达到巩固的目的学生在训练的过程中，能表达出一些不错的句子，效果良好从学生的反应来看，可以得知大部分的学生掌握了这堂课的重点知识本节课较满意之处是安排比较合理，同一知识点安排几种相关练习，从情景入手，上下过渡较自然，铺垫充分，能以例子引导学生自己归纳知识点，能调动学生的积极性，课堂气氛较活跃不足与改进设想给学生自己动手做题的时间比较少，如果能多给时间让学生做题有助于对他们掌握知识的情况有更深入的了解，效果会更好。