英语 Module3Body复习课 教学设计

Module3Body复习课教学设计执教者广东省第二师范学院番禺附属小学王丹妮

一、教学内容分析本模块内容是关于身体部位的英文表达本课是Module3Body的复习课本节课将复习滚动各个身体部位的称谓及熟悉相关的英文指令并做出劝告，采用听、说、读、写、玩、创作等多种方式，激发学生学习英语的兴趣通过小组合作、探究学习，培养学生初步运用英语进行简单日常交际的能力

二、教学对象分析在年龄特征上，三年级学生活泼好动，注意的稳定性不强，课堂上要采取多样化的教学手段，吸引学生的学习注意力，培养学习英语的兴趣，鼓励他们大胆运用英语进行简单的语言交际学生在本学期Module2Introduction中学习了人物的介绍，也将放进本课进行复习滚动

三、教学目标（-）语言知识目标1能掌握单词faceeyehandhairnoseearfootfeetheadmouthleg.2:能掌握句型Thisis・・•Touchyourface/ears/mouth--*Cleanyourears/nose/feete**Washyourface/hands/hair---

（二）语言技能目标1能在情境中理解与运用本课的单词、句型2能用本课的句型创作小诗及描述自己一天的卫生情况

（三）情感态度目标.在学习和练习过程中增强学习英语的兴趣和热情.教育学生注意个人卫生

（四）学习策略目标提高学生学习兴趣和参与课堂活动的积极性，创设情境让学生主动地说英语

四、教学重、难点

1、对身体部位名称的单词及句型的学习

2、运用句型对具体情景做出建议，以及综合运用相关语言知识描述自己一天的卫生习惯

六、教学过程一Preparation1:Bodyexercise.2:Revision:复习身体部位的相关单词以及句型“Thisis…”【设计意图通过动作热身，引出本课话题，激发兴趣，活跃气氛，复习单词以及句型为本课目标语言的学习做好铺垫】二Inputandintake1:Missinggame.【设计意图看图认读单词，复习巩固单词】2Letshelp:给浑身脏兮兮的Aki提出意见【设计意图让学生学会在具体情境中理解与运用句型】3:letschant:提供一个小诗歌模板，学生朗读，接着学会自己创作小诗歌【设计意图灵活运动句型，对句型进行内化与操练】4:listenchooseandread:听美羊羊一天的卫生习惯并朗读【设计意图训练听力，将句型置于语篇中进行操练】三OutputLetstalk说出自己一天的卫生习惯【设计意图学以致用，输出目标语言】四Summary五Assessment六:Homework七Blackboarddesign。