文本内容:
Unit4Period3教学内容Listeningp.48SpeakingB:Speakupp.52教学目标语言知识.认读和理解单词discussdiseasepine以及短语begoodforo.通过连接词或短语来理清听力文本的脉络结构语言技能.学会捕捉关键词，巩固在听的过程中记笔记的基本技能.通过小组活动的形式讨论树木对人类的重要性情感态度通过了解和讨论树木的作用，增强学生热爱自然、保护自然资源的意识教学重点.了解连接词的作用.培养在听的过程中获取关键信息的基本技能教学难点了解连接词或短语在句子或段落中的作用教学过程Step1交流ComprehensionD2的问题WhydoesRebeccasay“Icantimagineaworldwithouttreesv检测回家作业的落实情况Step2学习Toptip部分的相关内容
1.教师介绍一些常用连接词connective的作用连接词/短语作用FirstlySecondlyThirdlyetc.用于描述有先后次序的动作或步骤Forexample...用于举例However...用于给出一个相反的意见或观点Inaddition...用于增加一项相近的内容Finally...用于表示接近尾声或文章结尾
2.教师向学生指出上述连接词或短语一般用于句首，后面通常有逗号，他们有助于理清思路，使介绍更有逻辑性Step3开展听力训练
1.学生根据听力板块的文本材料，预测缺失的信息教师强调在听的过程中抓关键信息和速记的重要性学生认读和理解单词pine和disease.教师播放第一遍录音，重点广州程度较弱的学生答题的额准确度.师生集体核对答案，如有必要教师可以播放笫二遍录音Step4集体朗读完成后的笔记内容，并归纳松树的作用Step5完成Speakup部分的对话.教师引导学生认读和理解单词discuss和短语begoodfor.学生以小组合作的形式，运用Speakup部分给出的句型谈论树木的重要性.教师邀请各小组代表汇报他们的讨论结果，比一比哪组列举的重要性更多、最准确回家作业.以Theimportantoftrees为题，至少用6句话介绍树木的重要性，尽可能运用本单元学习的词汇和句型.在网上搜集关于亚马逊雨林的信息.完成《练习册》第54页至55页Listening和第56页SpeakB的练习。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
