英语 Unit11Iwanttobeapainter. 2 教学设计

广州版英语四年级上册Unit11Iwanttobeapainter.教学设计方案教学活动1:游戏环节课程Unit11Iwanttobeapainter.课程标准广州版小学英语教材是在新《课标》理念下编写的一套图文并茂、内容新颖、编排科学、有利于培养学生的创新精神和实践能力的好教材教学内容分析本课是选自广州办四年级上册英语中的一课本课的主题是Occupations该主题在旧知识中少有涉及，因此学生对这方面的知识比较陌生Unitll这篇课文属结构型课文，句式多重复，词多为同类关键句型Iliketo•••IwanttoIloveverymuch在三年级教材中有涉及，学生对此类句型有一定的英语知识积累因此通过小组竞争的课堂活动以及恰当的评价机制容易激发和引导学生自主学习教学目标

1、Vocabulary会理解并准确认读以下单词whengrowupbegoodatpaintersicknursecookfoodbuilderbuilddoctorpolicemanreporternews.

2、Phrases:能理解并准确认读以下职业功能词组cooknicefoodforpeoplebuildgoodhousesforpeople9helpsickpeople^helppeoplegetnewsforpeople.

3、Sentences能理解并准确认读以下句型WhatdoyouwanttobewhenyougrowupIwanttobea•••学习目标理解并准确认读四会单词、短语及句子；学会运用词汇及句子询问并描述自己的理想学情分析学生对这个话题很熟悉，也比较感兴趣在教师预设的任务中，引导学生在交际中动态生成，学生有话可说，乐于合作分享这样就有利于他们更好的运用课本知识，达到提高综合运用语言能力的目的重点、难点重点

1、新词的四会；

2、询问并回答长大后的理想职业，以及原因的阐述难点

1、职业名词的书写及掌握；

2、如何表达理想职业并阐述原因教与学的媒体选择单词卡片、金太阳、课件课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1Step1Warm-up

1、游戏教学法

2、小组合作2Step2Preview

1、Tofindthenewwordsinthedialogu

2、listentothedialoguevideo3Step3presentationL通过介绍三幅图，引出job这个话题Learnthenewwordsaboutjob.（PPT展示）

2.DialogueLearning4Step4practice5Step5summaryandhomework.教学活动详情活动目标通过玩游戏“whatismissing”，让学生集中注意力，迅速认读职业名词；解决问题迅速认读职业名词技术资源金太阳、课件常规资源单词卡片活动概述师生互动，玩游戏，认读单词，学生跟读并竞赛教与学的策略愉快教学法反馈评价学习兴趣比较浓厚，注意力集中，学习效率比较高教学活动2预习及自学环节活动目标Tofindthenewwordsinthedialogue解决问题在课文中进一步学习生字词技术资源金太阳、课件常规资源单词卡片活动概述学生自主学习，找出生字词教与学的策略自主学习法反馈评价学习注意力集中，进一步加深了印象教学活动3教师讲述活动目标理解课文并学习运用句型询问并回答长大后的理想职业以及原因的阐述解决问题运用句型询问并回答长大后的理想职业以及原因的阐述技术资源金太阳、课件常规资源单词卡片活动概述师生互动，学生运用句型询问并回答长大后的理想职业以及原因的阐述教与学的策略演示法和讲述法反馈评价学习兴趣比较浓厚，注意力集中，学习效率比较高教学活动4练习活动目标

1.巩固职业类单词

2.运用句型询问并回答长大后的理想职业以及原因的阐述解决问题运用句型询问并回答长大后的理想职业以及原因的阐述技术资源金太阳、课件常规资源单词卡片活动概述师生互动，学生互相询问自己的理想并巩固句型教与学的策略自主学习法、愉快教学法反馈评价学习兴趣比较浓厚，注意力集中，学习效率比较高教学活动5总结活动目标复习本堂课要点，查漏补缺解决问题查漏补缺技术资源金太阳、课件常规资源单词卡片活动概述学生自主总结教与学的策略自主学习法反馈评价学习兴趣比较浓厚，注意力集中，学习效率比较高评价量规其它参考书备注。