英语教学 Unit 9 Who is this cute baby 教学设计

附件教学设计方案模版教学活动步骤序号教学设计方案课程Unit9Whoisthiscutebaby课程标准以“小学英语新课程标准”为基本理念教学内容分析广州教科版三年级下册U9第一课时教学目标学习并掌握单词phototheretheresbabycousin学习并掌握短语aphotoofyourfamily学习并运用下列句型

1.Isthis…？Yesitis.Noitisn

2.Thereisa…in….Whois…？学习目标Canmasterthenewwordsandthekeysentencepatterns.学情分析三年级下学期大部分学生已经具备听、说、认、读的能力，但部分学生由于遇到困难，学习兴趣随之减弱Isthis句型之前已接触过，但是不少学生对知识点有所遗忘另外部分学生平时读书不太注重发音，这会造成他们听、说、读英语的障碍重点、难点教学重点

1.单词的学习

2.句型的学习和运用教学难点句型的拓展运用教与学的媒体选择PPT视频，金太阳教学光盘课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注1Warmingup2PresentationPractice3Consolidationdevelopment4Sum-up5Homework教学活动详情教学活动1Warmingup导入活动目标新课导入解决问题如何引起学生的兴趣，集中学生的注意力技术资源在PPT中插入音频，另外通过PPT插入动画来复习常规资源图片活动概述Phonicstime.加强对元音字母及字母组合音素的学习，掌握解码单词的方法SightwordsWatchandsing:Fingerfamily教与学的策略复习字母及字母组合音素；学唱相关歌曲，活跃课堂气氛反馈评价歌曲及动画视频能够引起学生的兴趣教学活动2PresentationPractice活动目标呈现、学习本单元新单词解决问题学会运用Thereis…句型技术资源PPT常规资源游戏活动概述.复习已学过的家庭成员单词；.图片呈现新单词；.通过SharpeyesBombgame等小游戏，巩固新单词；.引入句型:Thereisa/an...inthephoio.并进行运用教与学的策略游戏活跃课堂氛围，激发学生的学习兴趣，在学生在游戏中学习、运用新单词反馈评价大部分学生能掌握并认读新单词••••••评价量规检测学生对词汇、课文等的掌握情况，如堂上听写，课后练习题等其它参考书广州教科版三年级下册教师用书备注。