英语教学 U5教学反思

学生学习英语的兴趣很浓厚，单词句型的朗读学习很有激情但部分同学的发音不是很到位特别是本节课当中的两个单词eyehair的元音因素的发音不容易到位，要适当提醒学生注意口型要到位根据学生喜欢跳跳、唱唱、画画，喜欢游戏的特点，通过letsdo快速反应使单调的知识溶进生动的活动之中，让学生在听，做，动的过程中，掌握知识并灵活地运用采用语言交际教学法，提高学生的语言表达能力运用多媒体创设情境，使学生在具体的语言环境下理解、运用语言。