英语Unit 3 We are going to have an English test 教案设计及其教学反思

教学内容Unit3WearegoingtohaveanEnglishtestObjectives教学目标Languagesknowledge语言知识能流利朗读课文并理解课文中主要句型和begoingto用法Languageskill语言技能能理解课文，并能在keywords的帮助下复述故事，能正确运用数词表达日期、一般将来时，提高听，说，读的技能LearningStrategies学习策略

①通过多种形式，主动理解掌握课文及其主要语法

②积极参与小组合作，共同完成学习任务，发展学生的听说能力和写作能力3Affect情感态度培养学生的学习兴趣和合作精神Cultureawareness:文化意识培养学生热爱集体，懂得社会群体中每一分子都有不同的作用，应互相帮助DifficultiesAnalysis教学重，难点教学重点掌握课文及其主要语法教学难点

①让学生正确运用一般将来时态、表达日期

②准确地表达他人及自己的计划TeachingAids教学用具PPT图TeachingProcedures教学环节TeachingactivityStepsoftheactivity教学活动及具体的活动操作步骤Learningstrategies学生学习策略Purpose设计意图一Pre-task

1.Freetalk热身活跃课堂气氛

2.ListentoanEnglishsong学生听一首英语歌学生通过听歌，导入新课，激发学生学习兴趣

3.Reviewthewordsandthephrases让学生复习单词和主要词组复习为学习本课课文做准备二.While-task

1.Presentandpracticethepicturesandthesentencepattern呈现，操练星期、日期单词和主要句型熟练掌握本课重点句型和主要语法

2.Presentthedialguereadandunderstanditthenchoosethecorrectanswers.呈现对话，朗读并理解对话，练习判断对错

3.Showtime逐个小组上台展示对话给学生一个展示的平台，并给学生提供一个训练听力的机会

4.Letsplay操练begoingto，学生做动作及学生问和答抢答通过做及问答，紧抓注意力，激励学生积极思考，提高学习的趣味性

5.Practice笔头练习通过笔头练习，强化知识点三.Summary

1.Summary在教师的引导下，小组小结本节课所学内容通过小组交流活动，使学生理解透对话，培养学生交流信息的能力及知识的延伸

2.Knowmore课外知识延伸增长相关知识，提高学习热情四Homework家庭作业.背记Unit3对话.做学评Unit

3.听并尝试表演对话完成作业进一步巩固所学知识Desigingontheboard板书设计Unit3WearegoingtohaveanEnglishtestA:What5sthedaytodayB:Its....A:What，sthedatetodayB:Its....A:WhataretheygoingtodoB:Theyaregoingto....ReflectionorNotes教学反思.用多种方法让学生学会运用英语，一任务型小组合作完成学习任务，让学生提高英语运用水平.学生能正确运用一般将来时表达计划或将来做的事情，能表达日期、星期，但学生运用一般将来时在人称转换方面仍不够熟练，下次课需继续巩固运用。