英语教学设计 9A Unit 2：Listening Speaking

附件教学设计方案模版教学设计方案课程9AUnit2ListeningSpeaking课程标准

1、掌握获取和记录关键信息的听力技能

2、运用介绍伟人的词汇、句型进行表达、交际教学内容分析本单元以“才智超群的人”为话题，以各类名人轶事为主线听力板块是一档介绍爱因斯坦、莎士比亚和孔子这三位伟人的广播节目学生通过听力练习了解他们的成就，巩固获取和记录关键信息的听力技能说的板块要求学生搜集自己最喜欢的名人的事迹并向同学介绍、分享（广州牛津版）教学目标认知目标

1.认读和理解单词achievementuniverse认识单词philosopher.能力目标.能通过听前预测来提高听的效率和准确率；.能通过总结归纳听人物介绍时的记录要点，提高听的效率和准确率；.能听懂人物生平的描述，巩固获取和记录关键信息的听力技能；.能运用本单元所学，介绍一位自己最喜爱的伟人的事迹情感目标.培养学生积极参与小组活动，互相帮助，共同完成学习任务的合作精神；.通过学习名人名言，培养学生积极向上的人生态度和良好的品德；.通过了解中外残疾的名人，培养学生积极向上、永不放弃、勤奋学习的精神学习目标能运用本单元所学，介绍一位自己最喜爱的伟人的事迹学情分析初三经过分班之后，本班学生成绩较好，能力较强，但比较习惯被动式接受，不太喜欢表现自己，而且刚分完班，小组合作也不够完善重点、难点.听懂人物生平的描述，巩固获取和记录关键信息的听力技能.运用本单元所学，介绍一位自己最喜爱的伟人的事迹教与学的媒体选择.充分利用和发挥基本的教学媒体，如课本，教师的身体语言、板书的作用；.适时、合理地使用计算机多媒体，增大课堂的容量，更好地辅助课堂教学课程实施类型听说课备注教学活动步骤序号1

一、Warmingup Guessinggames:Accordingtothedescriptionsaskthestudentstoguesswhoarethegreatminds.2

二、Pre-listening

1、Presentthreenewwords:achievementuniversephilosopher

2、Givethestudentssomelisteningtips3

三、While-listening AskthestudentstolistentoaradioprogrammeaboutthreegreatmindsandcompletetheinformationcardsAsksomestudentstowritedowntheiranswersontheblackboardandchecktheiranswers.4

四、Post-listening Askthestudentstosharetheirfavoritesayingsingroups.Askoneortwogroupstoshowtheirfavoritesayingsbeforethewholeclass5

五、Speaking Sumuptheusefulsentencesthatcanbeusedtodescribeagenius.AsktheStudentstomaketheirpostersbetterandshareingroups.Asksomestudentstoshowtheirpostersbeforethewholeclass6

六、Sumup Askstudentstoanswerthefollowingquestions:

1.WhoisyourfavoritegeniusWhenwashe/shebomWhatis/washis/herjobWhydoyouthinkhe/sheis/wasagreatpersonWhatcanyoulearnfromhim/her教学活动详情教学活动1:Warmingup Guessinggames:活动目标学生能通过老师的描述猜测所指代的伟人是谁解决问题让学生从活动中接触介绍伟人的句型，达到语言输入的目的，也为后面的教学做铺垫技术资源

1.教师利用百度、谷歌等网络收集有关伟人的图片、简介等，丰富学生课外资源

2.计分板进行小组竞赛常规资源电脑、PPT活动概述Accordingtothedescriptionsaskthestudentstoguesswhoarcthegreatminds.教与学的策略小组合作学习反馈评价激趣热身，吸引学生注意，调整学生学习状态，并为下面的听力做好准备教学活动2Speaking活动目标学生能运用本单元所学，介绍一位自己最喜爱的伟人的事迹解决问题培养学生收集整理、汇报有关伟人的常用词汇，描述自己最喜欢的伟人，也为后面的教学做铺垫技术资源网络收集伟人的资料常规资源电脑、PPT、实物投影活动概述Sumuptheusefulsentencesthatcanbeusedtodescribeagenius.AsktheStudentstomaketheirpostersbetterandshareingroups.Asksomestudentstoshowtheirpostersbeforethewholeclass教与学的策略

1、归纳总结介绍伟人的常用句型（输入），为介绍自己最喜欢的伟人作铺垫（输出）

2、小组分享，培养互相帮助、合作学习精神反馈评价学生在介绍自己最喜欢的伟人的环节，参与积极，互助合作，目标达成度高评价量规其它参考书备注。