英语 Unit4WritingAcomicstrip 教学设计

附件教学设计方案模版教学设计方案课程Unit4WritingAcomicstrip课程标准依据课程标准的六大理念

（一）面向全体学生，注重素质教育

（二）整体设计目标，体现灵活开放

（三）突出学生主体，尊重个体差异

（四）采用活动途径，倡导体验参与

（五）注重过程评价，促进学生发展

（六）开发课程资源，拓展学用渠道教学内容分析教材为八年级下牛津英语广州版本单元话题为“Cartoonsandcomicstripsv0本节课是输出课，围绕着这一话题，展开MysteryIsland为题的连环漫画写作训练，以达到培养学生听、说、读、写综合运用英语的能力的目的教学目标语言知识目标1）能够在听、说、读、写等语言综合实践活动中运用本单元相关词汇、句型2）了解一些有关连环漫画的知识，如对话框、思想泡泡、说明文字、声效等3）根据提示，积极讨论故事发展情节，猜测故事结局，并用文字形式帮助完成连环画的对话和说明文字部分语言技能目标1）在学习中提高交流和传递信息的能力，学会看图并用文字描述图片内容2）通过指导学生在模拟交际中运用所学的知识，培养学生探究学习、合作学习、自主学习的能力学习策略1）借助背景知识，通过网络、图书等查找搜集，自己画连环漫画表现一个故事2）在交际中，借助手势、表情等叙述故事3）在教学中以旧带新，引导学生用正确的词汇和句子表达学习目标同教学目标学情分析本班为普通班，学生英语基础参差不齐，多数学生基础较薄弱，由于缺乏词汇量及必要的语法知识，学生对写作带有畏难心理，因而，教师需要注意给学生做好基础语言的铺垫，搭好脚手架，引导学生如何为连环漫画设计对话，并续写故事结局重点、难点教学重点.指导学生利用所学词汇、句型正确表达，进行交际活动.指导学生为连环漫画设计对话，并续写故事结局教学难点指导学生为连环漫画设计对话，并续写故事结局教与学的媒体选择教学用具多媒体、黑板、学案课程实施类型V偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1Leading-inWouldyouliketoshareyourcomicstripwithusAsk1-2studentstotelltheirstoriestotheirclassmates.Andothersshouldtakedownnoteskeywordsaboutthestories.Ask1-2studentstoretellthestorieswiththekeywords.AndTwritesdownthekeywordsontheBbwhenlistening.2Pre-writingItsMsLinsturntoshowmycomicstrip.Thasthoughtofastory:Thereisamysteryislandintheworld.Manypeoplewanttogotothatislandbecausethereisalotofgold.JimandBettydecidedtogotothatislandtoo.WhathappenedtothemShowTscomicstriptoSs.Ihavedrawn8pictures.CouldyoupleasehelpmewritesomewordsforthepicturesFirstwhatcanwewriteinthesespeechbubblesWhataboutthesecaptionsGuidetheSstorecognizethetwokindsofsymbolsandknowwhattowrite.Speechbubbles:whatthecharacterissaying.Captions:tellthebackgrounde.g.:whatwhowherewhen.

4.WhatcanyouseeineachpictureThinkabouttwoquestions:WhatsthebackgroundWhatmaytheysayTguidesSstotelltheinformationofeachpictureandwritesusefulwordsonBb.3While-writingNowtrytousetheusefulwordsonBbtohelpmeaddsomesentencestothespeechbubblesandcaptions.Present2ormoreSsworks.Groupwork:Addanendingtothestory.4Post-writingAsk1-2groupsSstopresenttheirendings.5HomeworkYouwanttointroducethiscomicstriptooneofyourbestfriendssoyoudecidetowriteapassagewithabout80words.教学活动详情教学活动1:看图说话活动目标Tolistenandtocatchthemainidea.Torecognizeandknowspeechbubblesandcaptions.Toreviewusefulwordsandexpressions.解决问题Recognizethetwokindsofsymbolsandknowwhattowrite.Talkaboutthecontentofeachpicture.技术资源PPT快速，直观地呈现图片常规资源纸质学案活动概述教师活动ItsMsLinsturntoshowmycomicstrip.GuidetheSstorecognizethetwokindsofsymbolsandknowwhattowrite.WhatcanyouseeineachpictureThinkabouttwoquestions:WhatsthebackgroundWhatmaytheysayTguidesSstotelltheinformationofeachpictureandwritesusefulwordsonBb.学生活动Listenandcatchthemainidea.Lookatthepicturesandthetwokindsofsymbolsandknowwhattowrite.

3.Lookatthepicturesandtrytotellsomeusefuldetailedinformationofthem.教与学的策略问答反馈评价问答，及时言语表情反馈评价教学活动2续写故事结局活动目标Tolearntowriteanendingforastory.解决问题Tolearntowriteanendingforastory.技术资源PPT快速，直观地呈现图片常规资源纸质学案活动概述Groupwork:Addanendingtothestory.Discussanendingandwriteordrawdowntheending.教与学的策略组织讨论反馈评价及时对写的结局进行反馈评价••••••评价量规内容+语法其它参考书课本备注。