英语教学 U1 What are those farmers doing？ 教学设计

附件教学设计方案模版教学设计方案课程UIWhatarethosefarmersdoing课程标准以《广州市新课程标准》为基本理念教学内容分析Thisunitisaboutfarmworks.Inunit1JiaminaskstheMrChen whatarethosefarmersdoingontheirfarm.Thepupilswilllearnabouthowtoaskthefarmerwhataretheydoingandtoanswerthequestionwiththenewwordsoffarmjobs.教学目标

1.Canusethenewsentences Whatarethosefarmerdoingtoasksomeone.

2.Cananswerthequestionwiththenewwordsoffarmworks.

3.Canmakeashortdialoguewithpartnerwiththenewsentencesandnewwords.学习目标Askingaboutsomefarmworkandfreetalkfluently.学情分析Focusonstudentstodeveloptheircomprehensiveabilities.重点、难点canfluentlytoaskthefarmers Whataretheydoingcanlearnthenewwords、phrases、sentencesandmakeashortdialoguewithpartnercorrectly.教与学的媒体选择多媒体电教平台课程实施类型V偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教室课堂教授、有利于更好的引导学生独立自主思考及合作学习教学活动步骤序号1Singasong OldMacDonaldhadafarm2Freetalk3Lead-in4Practice5Groupworkandpairwork••••••••••••教学活动详情教学活动1:*******活动目标轻松的导入主题解决问题利用耳熟能详的英语歌曲导入技术资源PPT中插入英文歌曲视频，营造课堂气氛，吸引孩子们的注意力常规资源Freetalk活动概述Greeting教与学的策略TPR反馈评价Studentshaveshowedgreatinterestsinit.Andspeakpositively.教学活动2*******活动目标环节流畅，过渡自然，与课文内容相衔接解决问题由歌曲的farm以及freetalk一直围绕farm、farmwork为主题展开活动导入并过渡到whatarethosefarmersdoing最后再呈现课文技术资源Video常规资源Freetalk活动概述由歌曲的farm以及freetalk一直围绕farm、farmwork为主题展开活动导入并过渡到whatarethosefarmdoing教与学的策略以学生为主体老师正确且积极的引导，培养学生听说读等综合能力反馈评价Inthisprocedurestudentsareveryenjoyandveryactiveit.••••••评价量规其它参考书广州版六年级上册UIwhatarethosefarmersdoing备注。