英语 Module4Family复习课 2 教学设计

附件教学设计方案模版Module4Family教学设计方案课程Module4Family复习课课程标准教学内容是家庭人物介绍首先提高学生英语的学习兴趣，加强运用英语进行交际的能力，增强学习英语的自信心通过学习培养学生热爱家庭，珍惜生活的积极态度另外，该话题情景性和实用性强，希望通过创建语言情景，帮助学生在自主探究和感知中习得外语教学内容分析广州版英语三年级上册第4单元，本单元主要学习内容是认识家庭成员的身份和各成员间的关系通过学习让学生能用英语表达家庭成员的身份和各成员之间的关系，并能用简单的形容词来描述人物的外貌特征，渗透热爱家庭，珍惜亲情的情感教育本单元新单词较多，还有2个重点句子Whosthat/this…和Ishe/sheyour....但本单元的学习内容与学生生活实际息息息相关，学生在学习过程会有较大的兴趣和更容易接受教学目标

1.熟练记忆第

七、八单元要求的四会词，特别是名词和形容词

2.能熟练运用句型来询问和表述家庭成员的身份和之间的关系，并能用简单的形容词来描述人物外貌特征学习目标能熟练运用句型来询问和表述家庭成员的身份和之间的关系，并能用简单的形容词来描述人物外貌特征学情分析三年级的学生已有

一、二年级的口语基础，但三年级的学习要求与

一、一年级完全不同

一、一年级只要求听说，到了三年级开始阅读和书写；

一、二年级只要求认读，三年有要求记忆本单元新单词较多，且学生刚刚开始学习记忆单词，对学生来说有一定的难度但由于本单元的学习内容是取自学生实际生活，且是十分熟悉的素材，学习过程应该是既亲切又有趣重点、难点

1、掌握与运用本单元的四会词汇

2、能自然流利地运用本课的句型，把所学的知识在实际情景中运用教与学的媒体选择全家福和教学课件课程实施类型偏教师课堂讲授类V偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1WarmUpandlead-in2Revisionandpractice3Development4Conclusion5••••••教学活动详情教学活动1WarmUpandlead-in活动目标发展口语，导入本课内容解决问题通过师生对话，营造良好的英语学习氛围，调动学生学习积极性技术资源歌曲热身并导入本课常规资源歌曲热身并导入本课活动概述

1.Talkwiththestudentswiththetargetsentencesofthisbook.

2.Singthe“FingerSongtoleadinthefollowingteachingstep.教与学的以比赛的形式进行教学，激发学生的学习积极性策略反馈评价通过师生对话，营造良好的英语学习氛围，调动学生学习积极性以比赛的形式进行教学，激发学生的学习积极性教学活动2Revisionandpractice活动目标复习本模块的重点句型Whosthis/that..Hes/Shes...Ishe/she...Yes../No...解决问题综合练习，巩固提升技术资源通过听力练习，进一步复习巩固本课的复习内容常规资源通过讨论学生家庭照，直观形象让学生学习名词所有格活动概述

1.TalkaboutthepicturesonthePPTtoreviewtheadjectives.tallyoung...T:Whosthis/that...S:Hes/Shes...T:Ishe/she...S:Yesshe/heis.Nohe/sheisnt.

2.Summarythetargetsentences..Letthestudentsworkingroupsandactoutinclass..TalkaboutsomepicturesoftheSssJike:T:Whafsthis/that:Itsapictureoffamily.....SummarytheNounpossessive^.

6.TalkabouttheFamilyTree.教与学的策略通过师生示范，让学生明白教师的要求再进行小组组活动，模拟情境进行会话练习，让学生进一步熟悉会话内容，并进行表演达到语言应用的目的通过讨论学生家庭照，直观形象让学生学习名词所有格反馈评价通过听力练习，进一步复习巩固本课的复习内容，同时检查学生对本课的知识掌握情况，及时反馈教学活动3Development活动目标将语言运用到生活实践中解决问题将语言运用到生活实践中技术资源课件常规资源课件、表演活动概述.Talkwithoneofthestudentswithwiththefollowings:T:Thisisapictureofmyfamily.DoyouwanttoknowmoreaboutmyfamilyS:....Letthestudentsworkingroupstointrouducetheirfamilytotheparners.Usethepicturesoffamilies.AsksomeSstoshowinclass.教与学的策略通过师示范，让学生明白教师的要求再进行小组组活动，让学生进一步运用本节的内容并表演达到语言应用的目的反馈评价学生进一步运用本节的内容并表演，达到语言应用的目的教学活动4Conclusion活动目标总结和梳理学习知识，树立正确的情感解决问题引导学生归纳、梳理并总结所学内容技术资源课件常规资源课件活动概述Teacherguidesstudentstoreviewwhattheylearntoday..Reviewthewordsofthismodule:namesofthefamilymembersandtherelationships..Usetheadjectivestodescribethepeople..Reviewthetargetsentencesofthismodule.教与学的策略引导学生归纳、梳理并总结所学内容反馈评价引导学生归纳、梳理并总结所学内容检查学生对本课的知识掌握情况，及时反馈••••・•评价量规把学生分成四大组进行比赛，看谁先到家其它参考书广州版英语三年级上册教学设计备注。