英语教学 Unit 5 Dr Sun Yatsen 教学设计

附件教学设计方案教学设计方案用自己的话介绍一下孙中山先生⑶Letsplayagame:PKGame由歌曲中的职业引出，学生分成两大组轮流说出更多表示职业的名词，要求各组发言同学所说的职业不重复ObserveTry:在上一环节的基础上学生通过观察相同词根，试着将下页PPT上的职业活动与职业名称匹配起来Quickresponse操练词组老师说词组，学生说相应职业；老师说职业，学生说词组见下页LookMatch教师出示由此继续呈现课本P27词条中J.K.RowlingThomasEdisonXianXinghai等的名人信息学生先将人名和代表其人的图片进行配对进行此环节时，教师请学生不要打开课本，以检测其课外知识面知识面较宽的同学可能全部匹配对，较窄的同学可能有个别匹配不了教师可根据课堂的实际情况发挥同伴互助的力量为避免学生因人物英文名读音及拼写过长的原因带来的认读难度，教师会在学生进行匹配之前读一次人名，并适时说出其中文名7DiscussShare此时发动小导师的力量，让知识面宽，能力强的同学帮助知识面窄的同学同伴互助，以小组为单位讨论这些人物，教师先不做讲解但会在小组讨论之前邀请一位同学，以对话的方式就讨论语言给出示范学生在讨论时也可适度发挥考虑到六年级下学期的同学已具有一定的自学能力T:WhoisQiBaishiHeisapainter.IsheaChinesepainterYesheis.Whatdidhepaint课程Unit5DrSunYatsen课程标准Unit5是Module3FamousPeople的第一篇课文文章内容主要以谈论历史上的领袖孙中山先生为主线本课没有出现很难的句型，但生词比较多，部分生词比较难，所以本节课的教学目标是通过学习要求学生能较好地掌握生词的音形义，尽量做到所有单词（包括三会单词）都能准确地听写出来，而且能较好地在情境中进行运用掌握、运用课文中的所有重点句型，能用一般过去时态对历史著名人物进行简单的描述教学内容分析广州版英语教材六年级下册教学目标

1.能在听说读写的语言活动中理解和运用下列单词和词组famouspersonhistoryleaderfreemakeinventorinventlightbulbactorfunnymoviemusician

2.能理解和流利朗读课文对话

3.能根据自己的实际情况，选择教师提供的适当方式，口头完成对课文对话的复述

4.能在小组讨论中，根据提示完成对课本词条所列名人的简单谈论学习目标能根据自己的实际情况，选择教师提供的适当方式，口头完成对课文对话的复述学情分析作为六年级的学生，有一定的语言基础，但是对于名人的了解还不够深入，部分语句表达，需要老师引导重点、难点新词、句型的正确理解，掌握和运用教与学的媒体选择PPT课件、金太阳光盘电脑版本、电子白板课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1Warm-up两页PPT以名人肖像展示本模块主题Famouspeople并将主题文字中的people通过下页PPT转化为persons学生根据此处的语境很容易就能理解person的含义2Pre-task:Listentothedialogueforthefirsttime.Listentothetextforthesecondtime.WatchCheck教师让学生听着视频并对刚才判断的内容先自行核对，再统一核对教师在核对答案时可以要求学生将错误的内容找出，并说出正确的内容Readthedialoguewithdifferentforms.Letsthestudents:Followtheteacherandread.Readtogetherallthewaythrough.Role-playandreadintheirgroups.3Whiletask:lRetellthetext教师将对课文的复述设计成三个层次，学生根据自己的程度自行选择其中一种方式复述这一部分的内容在课堂上可以只是让学生口头进行，课后可将这部分布置成书面作业，学生同样根据自己的情况选择不同层次完成2UseyourownwordstointroduceDrSunYatscn..S:Hepaintedflowersandanimals.Hewasgoodatpaintingflowersandbirds.4Homework:必做.四会掌握Unit5生词，家听本课生词一次.熟读Unit5对话，用英文将你所了解的中山先生与家人及同学分享选择课堂练习纸上的三种方式之一，书面完成对本课对话内容的复述选做.阅读练习纸上关于孙中山先生的文章，并与同学分享（材料内容见下页PPT）.搜集一些关于中山先生的图片、照片，并制作一张介绍中山先生生平的海报5Sum-up:Letthestudentstalkaboutwhattheylearn•教学活动详情教学活动

1.*******活动目标两页PPT以名人肖像展示本模块主题Famouspeople并将主题文字中的people通过下页PPT转化为persons学生根据此处的语境很容易就能理解person的含义解决问题让学生了解名人的一些基本信息技术资源PPT课件、电子白板常规资源课本教材、单词卡片、PPT、光碟和图片活动概述学生通过电子白板、光盘和课件，对于本节课的内容掌握很直观，老师讲解比较容易教与学的策略让学生最快地融入本节课的学习，并通过教学资源了解名人反馈评价学生掌握比较理想，但是对于名人的描述还有待加强教学活动251c51c活动目标让学生以对话的方式就讨论语言给出示范学生在讨论时也可适度发挥，把本节课学习的内容通过操练来巩固解决问题对本节课学习的新知识进行操练和巩固技术资源PPT课件、电子白板常规资源课本教材、单词卡片、PPT、光碟和图片活动概述学生通过电子白板、光盘和课件，对于本节课的内容掌握很直观，老师讲解比较容易教与学的策略对本节课的学习内容进行更好地巩固、操练反馈评价学生掌握比较理想，但是对于名人的描述还有待加强••••••评价量规小组评价、加分评比其它参考书《阳光评价》（广州版教材六年级下册）备注。