英语教学 Unit 8 Apples are good for us 教学设计

Module4FruitsUnit8Applesaregoodforus教学设计方案脸牌回答当回答ofcourse时可引导学生继续说Letsget.（设计意图操练巩固句型CanIhave…？问答，预习Let，sget…句型）

4、播放Sing!Sing!Sing!Lookatthepicturestheyarefruits.Ilikeapples.Applesaregoodforus.Whatfruitdoyoulike引导学生回答Ilike…s.（板书带读后全班问个别答）Playagametopractice:WhatfruitdoyoulikeRule:转盘转到哪种水果5^Letsplayagame.Askandansweronebyoneinlinesthefastgroupwillwinthegame.（分歹（!问答比赛）先和学生示范，和第一个学生示范完击掌再问下一个，最后完成的起立，Bingoo（设计意图通过集体读再到个别说操练本课重点句WhatfruitdoyoulikeIlike…s.）Askthewinner:WhatfruitdoyoulikeWhy指着标题引导Bl答…aregoodforus.（带读后再示范几次，然后学生同桌问答WhatfruitdoyoulikeIlike…s.••aregoodforus.Letschant.通过课件“Quickresponse”游戏引导学生比赛说Letsgets.…for…and…for….（设计意图通过游戏和朗读小诗，巩固单词get和句型Lets教学设计方案课程Module4FruitsUnitUnit8Applesaregoodforus课程标准

1、能听、说、读和使用新单词和句型；

2、懂得本课的语法知识教学内容分析粤教版_三年级—英语（广州版）—三年级英语下Unit8是Module4的第2篇课文，本节课是Unit8的第二课时，为新授课主要是讲怎样询问和回答某人喜欢什么水果，并能运用for的句型因为是本模块的第二课，水果类等单词在前一课已经学过，所以这节课的新单词很少，但本节课的主要句型较多不过在情景中是很容易理解的教学目标一语言知识目标L会听、说、读、写新单词canofcourseget

2.能正确运用下列句型1-Can1havesome***-Ofcourse.2…aregoodforus.3WhatfruitdoyoulikeIlike…s.4Letsgets.•••for***•••for***andfor….

（二）语言技能目标

1、能听、说、读、写本课的新单词

2、能学以致用，能用所学的句子来问答交流

3、能够流利朗读课文

（三）情感态度目标

1、在情境对话操练中，学会分享水果，懂得分享和感恩

2、通过游戏比赛等课堂活动，培养学生的学习兴趣

3、在学习活动中让学生通过参与活动主动获取信息，敢于开口

（四）学习策略目标

1、在I背景中理解和运用句型

2、能多回忆旧知，学会归纳知识学习目标

1、发展学生进行积极的思考、观察、想象及与人合作的能力

2、教会学生积极运用本课所学的句型进行表达和交流，能较好地运用到实践生活中

3、运用多样化的学习形式，让学生在学中玩，玩中学学情分析三年级学生经过上学期的英语学习，已经积累了一定的学习基础，他们精力旺盛，自信心强，对贴近生活的学习内容有强烈的兴趣，所以本课水果也是他们感兴趣的话题这节课新单词少，句型相对较多，但句子都是比较容易理解的，因为句中生词少，有些句子还是之前学习过的，在本节课只是进一步巩固操练和运用如CanIhave-在Unit7第二课时有练习，因此学生还比较熟悉Ilike…的句子在U1和U5也有练习For的句子在U5的课文中有出现过，学生容易理解重点、难点

1、重点学会用Whatfruitdoyoulike来询问某人喜欢吃什么水果CanIhavesome…？的回答

2、难点句中名词复数的掌握和Letsgets.…for…，…for…and…for….句型的实际运用教与学的媒体选择水果图片和实物，课件课程实施类型V偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注注重课堂师生互动教学活动步骤1WarmingupRevision2PresentationandPractice3Development4Homework教学活动详情教学活动1WarmingupRevision活动目标1Singthesong4Whatisthis

2、看图复习fruit单词，并完成单词填写解决问题看图复习fruit单词，并完成单词填写技术资源课件音频SingthesongWhatisthis、水果图片常规资源黑板板书活动概述播放Sing!Sing!Sing!Lookatthepicturestheyarefruits.Ilikeapples.Applesaregoodforus.Whatfruitdoyoulike引导学生回答Ilike…s.（板书带读后全班问个别答）Playagametopractice:Whatfruitdoyoulike教与学的策略音乐提起学生学习的兴趣；看图提问方式加强学生与老师的互动，活泼课堂气氛反馈评价回答问题的积极程度及对水果单词的掌握情况教学活动2PresentationandPractice活动目标操练巩固句型CanIhave…？问答，预习Letsget…句型巩固单词get和句型Letsgets.••for***and…for…解决问题对Letsget…句型、单词get和句型Letsgets.…for…and…for・••掌握技术资源电教平台、PPT常规资源黑板板书、提问问题、交流对话活动概述

1、看图学习CanI..Ofcourse句型（板书CanI..Ofcourse.）

2、听老师说CanI..拿出相应的水果卡片并作答

3、通过课件“SharpEyes”游戏，让学生快速练习句型一组问CanIhavesome---另一组看老师举笑脸和哭gets.…for…and…for….

8、板书学过的三组句型并看图操练教与学策略

1、问题提问

2、师生互动

3、背诵抽查反馈评价提问学生对句型熟悉情况，随机抽查教学活动3Development活动目标

1、听看光碟，完成课文对话练习，读对话并试背

2、四人一小组利用手中的水果或者水果卡片合作完成对话解决问题熟练对话句型并进行试着进行背诵技术资源DVD光盘、电教平台、PPT常规资源黑板板书、提问问题、交流对话活动概述

1、听看光碟，完成课文对话练习，读对话并试背

2、四人一小组利用手中的水果或者水果卡片合作完成对话，其中2人口头说，另外两个人边听边完成书面对话Ihavesomefruitcourse.WhatdoyoulikeIlike.aregoodforus.OK.Letsget.forandfor.教与学策略

1、单词进行提问

2、分组对话练习

3、背诵抽查反馈评价抽查学生进行对话练习教学活动4Homework活动目标

1、完成学评

2、背诵Unit8解决问题巩固所学本课内容技术资源课堂作业课件讲解常规资源黑板板书活动概述作业布置、批改、讲解教与学策略

1、作业布置

2、学生完成作业

3、教师对作业进行评讲反馈评价作业完成质量评价量规学生掌握情况，作业完成情况反映其它参考书粤教版_三年级—英语（广州版）、金太阳教学软件备注板书设计Unit8ApplesaregoodforusA:CanIhavesomefruitB:Ofcourse.A:WhatfruitdoyoulikeB:Ilikearegoodforus.A:Letsgetforandfor.。