英语教学设计 Hello

附件教学设计方案模版教学设计方案课程UnitlHello课程标准本单元的话题是Greetings在现实生活中，当我们见到老朋友时，第一件事是打招呼，重点在于认识文中所介绍的人物，并学会简单的打招呼用于HelloHiGoodbyeBye教学内容分析广州版教学目标理解运用Goodmorning/Goodafternoon/Goodevening/Hello/Hi认识课文中的小伙伴zJiamin/MissWhite/Aki/Ben学习目标学生学习基础的打招呼用语学情分析三年级是小学生学习英语的基础阶段，这一阶段的重要任务在于激发并保持学生学习英语的兴趣因此，我在设计课堂教学活动时根据学生的情况，采用了灵活多样的教学方法来吸引学生的注意，努力营造玩中学、学中玩的教学情境课堂上尽量以鼓励表扬为主，鼓励学生开口说英语、特别是给学困生创造机会，让他们尝试成功的喜悦重点、难点

1.单词的运用

2.句式的运用教与学的媒体选择多媒体，PPT课程实施类型V偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1热身听歌曲zHiHelloWhatsyourname认识课文中的人物Jiamin/MissWhite/Aki/Ben/Mike/Kate2学习新课展示一张照片，让学生找出认识的人物，并说出他/她的名字3板书打招呼用语4Hi/He11o/What7syourname/Mynameis....熟读几次后，学生自主朗诵学生四人分为一组，相互问候‘WhatsyournameMynameis..../Iam4总结全体学生一起操练句子5完成作业••••••教学活动详情教学活动1:*******活动目标巩固复习单词解决问题技术资源黑板，PPT常规资源单词卡片活动概述学生看图片，找出课文中的人物Jiamin/MissWhite/Aki/Ben/Mike/Kate教与学的策略反馈评价学生很感兴趣，并积极参与教学活动2*******活动目标解决问题技术资源常规资源活动概述教与学的策略反馈评价••••••评价量规其它参考书备注。