英语教学设计 8AU5,Grammar

附件教学设计方案模版教学设计方案课程上海牛津版8AU5Grammar课程标准以学生为主体，强调学生的参与和体验，激发他们的学习兴趣，调动他们的学习积极性，培养学生的阅读能力，鼓励他们用所学的语言分享个人的经历和观点教学内容分析本单元的重点语法是现在完成时和一般过去时区别，这两种时态以前学生已经接触过，在本单元再通过反复机械操练和情景对话相信会提高学生的运用能力教学目标

1.认知目标Learnhowtousethepresentperfecttense.Learnhowtousethepresentperfecttensewithalreadyyeteverandnever.

2.能力发展目标1）能够在听、说、读、写等语言综合实践活动中运用现在完成时和一般过去时2）通过模拟交际让学生运用所学的知识，培养学生探究学习、合作学习、自主学习的能力学习目标.学生熟练掌握现在完成时和一般过去时.指导学生归纳、总结现在完成时的用法，并在实践运用中熟练运用学情分析本人任教的两个班的学生分化严重，低分段学生占总人数的20%.他们的基础知识不扎实，综合运用知识的能力还有待提高本人利用小组合作活动，让组长先组织学习现在完成时的结构和特征词，再根据学生的练习的成绩，让他们在小组内进行操练，加深认识重点、难点.现在完成时的用法.现在完成时与一般过去时的区别教与学的媒体选择PPTwork-sheetblackboard课程实施类型偏教师课堂讲授类J偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号教学活动1Step1出现现在完成时的结构基本结构主语+have/has+过去分词（done）

①肯定句主语+have/has+过去分词+其他

②否定句主语+have/has+not+过去分词+其他

③一般疑问句Have/Has+主语+过去分词+其他

④特殊疑问句特殊疑问词+一般疑问句（have/has+主语+过去分词+其他）2Step2学习现在完成时的用法

（一）现在完成时的用法表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果

（二）现在完成时的特征词常与时间副词already（已经），yet（还、已经），just（刚刚、仅仅），ever（曾经），never（从不），before（以前）等连用3Step3Consolidation.让学生完成P72和P

73.B1B2的练习；.小组讨论，更正答案并在组内互相提问，掌握时态的结构、提示词和用法.完成与现在完成时和一般过去时有关的练习4Step

4.SummarySummarizetheusageofpresentperfecttenseanditssymbol.5Step5Homework.完成单项选择题（15小题）；.组内讨论并将选该答案的原因写出来教学活动详情教学活动详情（把四个教学步骤统一写在一个表格）活动目标通过5个教学活动，让学生通过反复机械操练和情景对话相信会提高学生的运用能力解决问题有效提高中下生学习兴趣，提供优秀学生展示机会技术资源PPT常规资源电脑、黑板活动概述Step1Presentation呈现基本结构，让学生进行识记基本结构:主语+have/has+过去分词（done）

①肯定句主语+have/has+过去分词+其他

②否定句主语+have/has+nol+过去分词+其他

③一般疑问句Have/Has+主语+过去分词+其他应）特殊疑问句特殊疑问词+一般疑问句（have/has+主语+过去分词+其他）Step2Usagesofthepresentperfecttense学习现在完成时的用法.表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果.常与时间副词already（已经）yet（还、已经），just（刚刚、仅仅），ever（曾经）never（从不），before（以前）等连用Step3Consolidation.让学生完成P72和P

73.B1B2的练习；.小组讨论，更正答案并在组内互相提问，掌握时态的结构、提示词和用法.完成与现在完成时和一般过去时有关的练习-MummayIgooutandplaybasketbal1_youyourhomeworkyetA.Do;finishB.Arc;finishingC.Did;finishD.Have;finished-youanywherebefore-YesbutIcan*trememberwhereI_A.Did;surf;surfedB.Have;surfed;surfedC.Did;surf;havesurfedD.Have;surfed;havesurfed

1.Iwashavebeenborninshanhaiin

1970.youhavebeenare/toGuangzhou.YesIhaveam.Whenyouhave******gone»were/there.Igowenttherelastsummer.Isawhaveseenthisfilmtwice.Idontwenttoseeagain.Ididhavedonemyhomeworkthewholemorning.ButI_didntfinishhaventfinishitthisahternoon.Thetrainarrivedhasarrivedithasarrivedarrivedfiveminutesago.Ihadhavehadmylunch.Ihadhavehadithalfanhoursago.Step4SummarySummarizetheusageofpresentperfecttenseanditssymbol.Step5Homework.完成单项选择题15小题；.组内讨论并将选该答案的原因写出来单项选择

1、Bothhisparentslooksad.Maybetheywhatshappenedtohim.A.knewB.haveknownC.mustknowD.willknow

2、HehasbeentoShanghaihasheA.alreadyB.neverC.everD.still

3、HaveyoumetMr.LiA.justB.agoC.beforeD.amomentago

4、Thefamouswriteronenewbookinthepasttwoyear.A.iswritingB.waswritingC.wroteD.haswritten

5、一Ourcountryalotsofar.一Yes.Ihopeitwillbeeven.A.haschanged；wellB.changed；goodC.haschanged；betterD.changed；better

6、ZhaoLanalreadyinthisschoolfortwoyears.A.was；studyingB.will；studyC.has；studiedD.are；studyingWeXiaoLisinceshewasalittlegirl.A.knowB.hadknownC.haveknownD.knewHarryPotterisaverynicefilm.Iittwice.A.willseeB.haveseenC.sawD.see一ThesefarmershavebeentotheUnitedStates.—ReallyWhenthereA.willtheygoB.didtheygoC.dotheygoD.havetheygone

10、一youyourhomeworkyet—Yes.Iitamomentago.A.Did；do；finishedB.Have；done；finishedC.Have；done；havefinishedD.will；do；finish

11、HisfatherthePartysince

1978.A.joinedB.hasjoinedC.wasinD.hasbeenin

12、一Doyouknowhimwell一Sure.Wcfriendssincetenyearsago.A.wereB.havebeenC.havebecomeD.havemade

13、一Howlonghaveyouhere-Abouttwomonths.A.beenB.goneC.comeD.arrived

14、Hurryup!Theplayfortenminutes.A.hasbegunB.hadbegunC.hasbeenonD.beganIttenyearssinceheleftthearmy.A.isB.hasC.willD.was教与学的策略小组合作策略反馈评价通过提问、小测、组内互动表现进行评价评价量规以100分机制:自我评价

1、认真听课

2、积极举手发言

3、认真做笫记

4、认真完成任务（总评分）组长评价

1、认真听课

2、积极举手发言

3、认真做笔记

4、认真完成任务（总评分）其它参考书上海教育出版社教师用书备注。