英语教学设计 Unit 9 Who is this cute baby 第二课时

附件教学设计方案模版教学设计方案课程Unit9Whoisthiscutebaby第二课时课程标准本课时的教学内容是学习Thereisa...inthephoto.句型和Lefstalk对话及therethereis两个单词在前一个课时的基础上巩固描述照片中人物的表达，在具体的“谈论我的家庭”语境中进一步学习和扩展，深化“Ilovemyfamily”的主题教学内容分析本课的教学内容是义务教育教科书广州新版《英语》三年级下册Unit9Whoisthiscutebaby的第二课时学生在本Module中主要学习、复习家庭成员称呼和描述人的形容词的词汇及新授Thereis....和复习Whoisthis...句型的用法在Uni19的第一课时中，学生学习了如何描述人物学生已经学习了4个家庭成员称呼和3个形容词和Whois…？句型的问答因此，本课时的教学内容是学习Thereisa...inthephoto.句型和Lefstalk对话及therethereis两个单词在前一个课时的基础上巩固描述照片中人物的表达，在具体的“谈论我的家庭”语境中进一步学习和扩展，深化“Ilovemyfamily”的主题教学目标.学习并掌握单词heretheres.学习并掌握短语aphotoofyourfamily.学习并运用下列句型:1Thereisa...inthephoto.2Thethin/stronglady/manis....

1.能掌握所学的单词；.能运用学过的重点句型询问同学及能够正确回答；.能理解并流利朗读课文对话；.能根据替换词条改编课文对话能理解并流利朗读课文对话；能根据替换词条改编课文对话学习目标本课时的教学内容是学习Thereisa…inthephoto.句型和Letstalk对话及therethereis两个单词在前一个课时的基础上巩固描述照片中人物的表达，在具体的“谈论我的家庭”语境中进一步学习和扩展，深化力lovemyfamily”的主题学情分析在

一、二年级和三年级上学期，学生已经学习过一些家庭成员称呼和描述人的形容词词汇，相关歌曲、小诗但是由于相隔时间长，大部分学生已经遗忘所以，他们需要通过不断地激活已有知识，学习新的目标语言，形成综合运用语言的能力这个年龄段的孩子喜欢在唱歌、读小诗、做游戏和做任务中学习英语学生对英语学习的兴趣非常浓厚，他们总迫不及待地想表达自己所知道的和所学过的知识这节课针对孩子的年龄特点，设计了唱歌、玩游戏、做任务等活动提供了大量运用语言的机会，锻炼孩子的综合能力重点、难点能运用学过的重点句型询问同学及能够正确回答；能根据替换词条改编课文对话教与学的媒体选择PPTe-book视频课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1WarmingUp

1.Freetalk歌曲:TheFamily（选自“LilUeFox）从歌曲动画最后画面引出:aphotoofahappyfamily.头脑风暴家庭成员、形容词、人物名词2游戏我的家庭相册学习Thereisa...inthephoto.游戏猜猜这是谁？操练Thereisa...inthephoto.学习新词baby3游戏谁在敲门？情景Ben要开Party看看是谁来参加他的Party学习课文对话中的照片及替换词条.小组合作，听课文录音一次，完成任务情景Ben的好朋友Jiamin也来参加Party他们在干什么？.多形式读课文，分层表演课文

4.两人小组编对话说说自己的全家福.选词完成写作56教学活动详情教学活动

11.Freetalk.歌曲TheFamily（选自LittleFox）从歌曲动画最后画面引出aphotoofahappyfamily..头脑风暴家庭成员、形容词、人物名词活动目标滚动复习描述家庭照片的相关词汇，提高重现率解决问题为后面的描述及课文学习做铺垫，降低学习难度技术资源视频常规资源PPT活动概述

2.歌曲TheFamily（选自LittleFox）从歌曲动画最后画面引出:aphotoofahappyfamily.通过歌曲，活跃课堂氛围头脑风暴家庭成员、形容词、人物名词复习相关单词，做好铺垫教与学的策略热身引出课题，复习单词，为本节课做铺垫反馈评价气氛活跃，学生上课热情高涨教学活动2游戏我的家庭相册学习Thereisa…inihephoto.游戏猜猜这是谁？操练Thereisa...inthephoto.学习新词baby活动目标竞赛游戏激发学生说话欲望帮助学生理解Thereisa...inthephoto.句型的理解解决问题通过多张照片操练句子熟练上口程度，解决重点技术资源微课常规资源PPT活动概述通过微课展示老师的家庭照片，让学生自由讨论，老师引导出重点单词及句型教与学的策略运用区的H0教学模式，进行语言的输入反馈评价教学活动3游戏谁在敲门？情景Ben要开Party看看是谁来参加他的Party学习课文对话中的照片及替换词条

1.小组合作，听课文录音一次，完成任务情景Ben的好朋友Jiamin也来参加Party他们在干什么？评价量规小组评价其它参考书教师教参备注。