英语教学 7A Unit 6 listening speaking：Travelling around Asia课堂评价与反思

教学效果自我评价本课定位为听说课型新授课，是关于“走遍亚洲”的话题

1、关于在听力板块，这里听Sarah介绍3座亚洲城市，捕捉有关这3座城市特征的信息，将照片和城市配对，同时补全“城市名片，

2、关于说的板块，主要说会话，通过对子活动谈论自己所在城市的著名景点，并能对其进行简单的口头介绍注意指导学生初步掌握听说策略Beforelistening-Readthenotescarefullyandgetageneralidea.Whilelistening-Payattentiontothekeywords:suchasthenamesoftheplacesthemaininformationaboutthecities.Whilelistening-Ifyoumisssomethingdontstaytherethinkingjustfollowthetape.

3、在口语中，注意引导学生采用“wherewhen、whatabout”来进行问答对话根据文字信息，适当发挥想象，口头正确地表达太空旅馆的设施、营业时间和在太空旅馆可以进行的活动等信息因为学生在第六单元刚学了主阅读篇VisitingShanghai因此，在教学过程:以视频形式播出上海外滩、新浦东和南京路、豫园的图片，唤起学生对学过的相关词汇、短语、句型的回忆，并且让学生用学过的单词、短语和句型描述图片，并引出亚洲的一些著名城市，如北京、东京、曼谷的图片，就图片设计一些与课文有关的问题，（包括单词、短语、句型）让学生回答，导入新课创设情景让学生说，并为后面的说做好铺垫首先，让学生阅读听一遍听力材料，找出相应的图片再听一篇听力材料，完成空格接着创设情景，要求他们用学过的句型和单词、短语表达不同城市的特征，自行组织语言向参观客人介绍自己所在城市景点，以I四人小组表演通过听说步步引导，学生基本能有话可说，达成教学的听说目标评价量规学校授课教师日期标题课型评价项目评价内容分值评分备注教学思想15%以人为本，关爱学生，尊重学生，注重发展5面向全体，突出主体，尊重差异，因材施教5激发兴趣，自主学习，团队合作，共同探究5教学技能与素养20%语言表达清晰、简洁、流畅2板书规范、字迹清楚、布局合理，设计新颖3专业基础知识扎实、深厚，有较强的钻研精神5有新的教学理念，积极进行教学改革，3教学组织能力强，教态自然，手势语运用得体4教学态度端正，认真负责有良好的师德，教书育人，为人师表3教学内容15%内容科学正确，无知识性错误5对教材进行组织加工能力强，教学设计新颖5教学内容安排适当，按计划完成教学任务5教学方法35%教学方法灵活多样，适合学生和学科内容特点5教学媒体和教学手段含教学演示运用合理5备课认真，教学难点、重点突出，逻辑严密教学步骤清晰明了5注重启发引导，关注学生课堂学习的动态，及时调整教学思路和方式方法5注意培养学生的创新能力、思维能力、自学能力和实践能力5分5课堂小组学习组织有序，学生主动积极参与，能顺利完成预设的教学任务和教学目标5注重教学的领会贯通，及时进行教学反馈，认真指导学生的归纳整理5教学效果（15%）课堂气氛活跃，学生主动性、积极性高5小组自主合作探究学习效果较好5学生主动积极参与，能顺利完成预设的教学任务和教学目标5评价总评分评价等级优秀（90〜100分）良好（80〜89分）中等（70〜79分）合格（60〜69分）不合格（60分以下）评价等级其它参考书《义务教育英语课程标准》《沪教版英语七年级上一一教师用书》备注无。