蜘蛛开店教案 教学设计

20.《蜘蛛开店》课题蜘蛛开店课型新授课设计说明本课是篇富有童趣的故事，讲述了只蜘蛛因为无聊而想到开店，然后接下来发生的系列令人捧腹的故事本文富有童趣，语言幽默诙谐，非常适合小孩子阅读教材插图根据课文的内容，形象生动地展现出了蜘蛛在开店后遇到的一些奇葩顾客的故事因此，在本课的教学设计中，将通过看图学文的方式使学生了解到故事内容，培养学生的看图能力和理解能力通过这样的学习方式，学生自主识字和独立阅读的能力得以培养，学习需求得以满足，学习能力得以提升学前准备.搜集富有童趣的小故事（学生）.制作生字卡和多媒体课件（教师）课时安排2课时教学过程第一课时学习目标

1.会认15个生字；会写9个字

2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解故事的主要内容学习重点初读课文，理解课文，概括课文的主要内容学前准备.搜集富有童趣的小故事（学生）.制作生字卡和多媒体课件（教师）教学环节导案学案达标检测

一、创设情境，导入课题（用时5分钟）L在轻松的课堂氛围中引入课题.让学生在全班内交流自己课前收集到的富含童趣的小故事.揭示课题板书课文题目.学生举手发言谈谈蜘蛛开店会卖什么？.学生自由交流自己课前收集到的富含童趣的小故事.学生齐读课题

二、初读课文，识记生字词（用时10分钟）L鼓励学生带着问题读文，勾画生字和自己不懂的字.组织学生小组合作，交流生字词学习方法，自主认读生字.检察自学情况教学生新字

（1）指认生字，交流识字方法

（2）开火车认读生字

（3）用生字组词.指导学生书写.指导学生有感情地朗似课文O.自由朗读课文，圈画生字，借助拼音读准生字字音.小组交流自学生字词情况.仔细观察生字在田字格中的位置，说出怎样才能写好这些字.教师范写，学生观察、描红、临写.小组成员有感情地朗读课文.我会给下列字词注音店（）蹲（）罩（）编（）寂寞（）（）娱蚣（）（）换（）袜（）颈（）.我会给多音字注音并组词./（）（）1（）（）.我会读开店决定工夫趴倒袜子匆忙

三、整体感知，理清层次（用时20分钟）.指多名学生分段朗读课文.标出课文自然段，了解课文主要内容并思考问题

（1）这篇课文一共有几个自然段？

（2）蜘蛛为什么要开店，开店卖什么？

（3）为什么蜘蛛在看到娱蚣后跑回了网上？.指导学生归纳每段内容，理清课文大意

（1）蜘蛛开店一开始卖.学生朗读课文.标出自然段，根据课文内容回答问题

（1）本文一共有11个自然段

（2）蜘蛛因为寂寞所以想要开店，开店卖口罩、围巾和袜子

（3）因为螟蚣脚太多了，织袜子太麻烦了.学生根据老师的提示，理清课文内容和层次

（1）蜘蛛开店一开始卖的是口罩.给下面的句子加上标点

（1）卖什么呢就卖口罩吧因为口罩织起来很简单

（2）第二天蜘蛛的招牌又换了上面写着袜子编织店每位顾客只需付一元钱.送汉字宝宝回家店决定夫终换完期上下结构左右结构半包围结构独体字的是什么？

（2）蜘蛛为什么不卖口罩了，卖起了围巾？

（3）蜘蛛最后为什么乂不卖围巾，卖起了袜子？

（2）因为河马的嘴巴太大了，蜘蛛用了一整天的工夫才织完了口罩（教师出示图片）

（3）因为长颈鹿的脖子太长了，蜘蛛用了一个星期的时间才织完了那条长长的围巾

四、总结，拓展（用时5分钟）L总结本课学习内容

2.布置作业

1.学生畅谈本课学习所得

2.继续描红、临写、抄写词语，进一步巩固生字新词第二课时学习目标.正确、流利、有感情地朗读课文.培养学生的语文阅读能力，了解故事中富含的哲理学习重点练习朗读课文，感受文章中蜘蛛的窘迫境地学前准备制作多媒体课件（教师）教学环节导案学案达标检测

一、复习巩固，导入课文（用时5分钟）.课件出示生词，引导学生回顾上节课所学生字词，正确认读.指名学生朗读课文，并请学生根据示意图复述课文内容板书课题.学生读生字、新词.学生交流课文内容理清文章故事脉络

6.抄写卜曲的词语寂寞口罩招牌编织顾客工夫长颈鹿趴倒匆忙娱蚣

二、精读课文，感悟道理（用时25分钟）

1.学习第一部分（第至第四自然段）请学生自由朗读第一至第四自然段，思考蜘蛛的口罩店还开得下去吗为什么？

1.学生自由朗读第一至第四自然段，思考后回答问题河马的口罩太难织了，蜘蛛的口罩店怕是开不下去了（教师出示课文插图）

7.用“寂寞”造句

8.我会填量词.学习第二部分（第五至第八自然段）教师自己朗读第五至第八自然段，请学生思考你认为蜘蛛不卖口罩了，改卖围巾能坚持下去吗？.学习第三部分（第九至第十一自然段）请学生齐读第九至第十一自然段，思考蜘蛛在遇到了三位奇葩的顾客后，他还会选择继续开店吗？.全班交流回答，互相补充蜘蛛在改卖围巾后又碰到了长颈鹿这个顾客，忙了一个星期才织完那条长长的围巾，比上次更耗费时间，这次蜘蛛肯定不会再卖围巾了（教师出示课文插图）.学生分组讨论，只要言之成理即可一（）商店—（）木屋一（）围巾一（）袜子

9.在文中找出描写蜘蛛心理活动的句子

三、总结课堂，生活感知（用时10分钟）.总结全文.想一想:蜘蛛的店还会开下去吗？如果继续开，蜘蛛会选择卖什么呢？学生说出心中想法，合情合理即可

10.蜘蛛开店一共挂了几次招牌，从中可以看出什么？板书设计〜/卖口罩河马嘴巴大/走困巾长a电脖子长机取巧行不G件/1次王干长领旄籽厂箕Jk造实她是根冬）♦至\实袜子娱蚣四十二只物/、、＜。