触式橄榄球教学反思

触式橄榄球教学反思本堂课以触式橄榄球为主要教学内容，通过反复的变向跑、变速跑、躲闪跑等提高学生的灵敏、速度、力量、耐力等身体素质通过反复的传接球来发展学生的投掷、协调、判断等能力同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结协作的集体主义精神整堂老师以新课程精神为指导，以新课程内容标准为依据，结合学生的身心实际实施教学在本模块的教学中，以能力培养为主导，以全面发展和个性发展为培养目标；根据运动技术的掌握规律，在和谐的课堂氛围中，使学生充分享受体育学习带来的快乐，感受体育美，学会赏识体育美，在轻松愉快中体验成功，在合作创新中感悟体育文化的内涵，培养终身参加体育锻炼的意识教师突出培养学生自主学练的能力，注重学生之间的和谐相处和团队精神师生共同营造一个和谐、乐学、愉快的课堂氛围，通过教师示范，引导学生合作探究，用富有激情的讲解调动，精准无误的口令指挥，激发学生的学习兴趣将教师的主导作用和学生的主体地位有机的结合，给学生充分的学习空间和时间分析、探讨问题，让学生始终站在学习的第一线，从而提高学习效率教师关注学情，运用判断性评价、激励性评价、学生展示、及时纠错等方法，从而提高了课堂教学的针对性通过本堂课的学习，提高了学生灵敏、速度、力量、耐力等身体素质，培养了学生顽强、机智、果断等优良品质，同时让学生体验到通过自身努力和团队合作而获得得成功的快乐在有限的课堂时间内，练习方法可以适当地减少，用来增加学生练习的时间从而更加能巩固学生的练习成果新课标提出的“课堂要以学生发展为本、坚持健康第一，在教学中倡导自主、合作、探究式学习，努力激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力”的理念要求，并在《新课程改革》的指导下，努力为学生创造了一个主动、和谐、充满活力的学习氛围，激发学生的运动兴趣，使学生在参与中培养学习能力，从而使“健康第一”的思想落到实处这节“触式橄榄球”课从整体上来说是非常成功的很好地完成了教学任务，实现了教学目标，达到了预期的效果在整个教学过程中，在知识的延伸方面，将实战运用到练习中来，注重发展学生之间相互配合的能力，结束部分全体学生围成一个橄榄球形状，在教师的指挥下进行放松练习然后，全体学生闭眼，聆听教师朗诵自己原创的触式橄榄球规则口诀，加深学生们对触式橄榄球的认识，使课堂气氛进一步得到了升华。