语言活动《逃家小兔》 教学设计

附件教学设计方案模版教学设计方案课程语言活动《逃家小兔》课程标准中班下学期教学活动教学内容分析该绘本的画面非常注重细节，总会留给孩子一些“神奇〃的线索故事内容十分浅白，读来却趣味十足小兔和兔妈妈虽然不断在变〃，但是从画面上能看到它们的影子，如小兔变成了小鱼，可小鱼的头还是小兔子，兔妈妈变成大树，而大树是一只兔子的形状，这都给孩子提供了想象的情境通过PPT课件的播放，在故事的讲述过程中，让幼儿感受到兔妈妈对兔宝宝那份浓浓的爱教学目标

1、欣赏理解故事内容故事，感受兔妈妈对小兔子的爱

2、学会看图进行猜测阅读，能大胆想象故事情节，并乐意表达自己的想法

3、通过故事让幼儿感受到自己妈妈深深的爱学习目标理解故事内容，引导幼儿感受妈妈对自己孩子的爱学情分析《逃家小兔》这个绘本的语言相当有特色，句式都是“如果你……我就……”，于是我抓住这点，层层推进我讲完前面2幅图的故事情节后，便让孩子观察图片，猜猜小兔又变成了什么，兔妈妈由变成了什么？说说故事的情节活动最后，我让孩子展开想象，小兔还会变什么，兔妈妈跟着变什么才能找到她重点、难点重点能从故事中体会出兔妈妈对兔宝宝的爱，从而联系到自己的妈妈对自己的爱难点学会如何接受爱和对待爱教与学的媒体选择利用PPT制作动画，幼儿通过PPT的演示，了解故事内容课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1导入小朋友，请你们来猜谜耳朵长，尾巴短，只吃菜猜一种动物小朋友猜对了，让我们随音乐一起跳个兔子舞吧课程活动环节3分钟2播放课件，理解故事内容，体会妈妈对孩子的爱学习活动环节8分钟3引导幼儿讨论故事中小兔子要做什么事情？妈妈是怎么对待小兔子的想法的？学习活动环节5分钟4完整播放PPT观看故事中妈妈对孩子说的话，感受妈妈对孩子的爱学习活动环节6分钟5教师小结活动内容，结束活动原来我们的妈妈也像兔妈妈一样爱着自己的宝宝，妈妈的爱无时无刻伴随着我们家永远是最温暖安全的地方，无论我们走到哪里，妈妈的爱也会永远守在我们身边课程活动环节2分钟教学活动详情教学活动1:语言活动《逃家小兔》

（一）活动目标学习运用句式“如果就”解决问题欣赏并理解故事内容，运用句式”如果就技术资源PowerPoint常规资源电脑、投影仪活动概述《逃家小兔》是小兔和妈妈的对话，并且句式都是如果你……我就……，引导孩子欣赏第一段对话，结合插图，让他们展开想象，猜想故事中的兔妈妈会怎样回答淘气小兔的话语，层层推进，让幼儿根据图来学说话通过第一至第三幅图的故事情节后，便让幼儿观察图片，猜猜小兔又变成了什么，兔妈妈又变成了什么？然后出示如果你（），小兔说我就要变成（）如果你变成（），妈妈说我就变成（）再结合图画，让孩子们真切地体会妈妈对小兔的爱，理解画面内容后，出示几段对话和插图让幼儿展开想象小兔还会变什么，兔妈妈跟着变什么才能找到她？再来用上面的句式进行对话教与学的策略活动导入后让幼儿观看PPT里的几幅图画，引导幼儿理解小兔子和妈妈的对话内容根据线索让幼儿展开想象，接下来兔子还可能会跟妈妈说什么？没有了图片的约束，幼儿完全可以放开这个环节由扶到放一步一步既训练了他们的想象力，又训练了他们的说话能力反馈评价幼儿观看PPT里的几幅图画后，幼儿理解小兔子和妈妈的对话内容，根据线索让幼儿展开想象，没有了图片的约束，幼儿完全可以放开想象，学习用句式”如果就”来表达，这个环节由扶到放一步一步既训练了他们的想象力，又训练了他们的说话能力教学活动2语言活动《逃家小兔》

（二）活动目标学习创编故事情节解决问题能运用句式“你要是变成XXX我就变成XXX〃创编故事情节技术资源PowerPoint常规资源电脑、投影仪活动概述讲述小兔子和妈妈玩语言捉迷藏的简单故事小兔子对妈妈说“我要跑走啦〃!〃如果你跑走了〃，妈妈说，“我就去追你，因为你是我的小宝贝呀〃，于是一场爱的捉迷藏就此展开播放课件，引导幼儿看画面中大兔子想让变成鱼的小兔子回到自己的怀抱，就用一根胡萝卜当鱼饵去钓它，故事中的小兔子则是上天入地无所不能，但是每一次冒险的最后，都是被妈妈“捉〃回来玩“你变我变〃的游戏，让孩子们在游戏中结束活动教与学的策略整个一节课是那么的轻松、快乐，孩子们在不知不觉中学到了许多知识，会用〃你要是变成XXX我就变成xxx〃的句型反馈评价本课是绘本阅读，里面加入了大量的观察想象以及说话训练绘本阅读活动应该鼓励幼儿理解和大胆表达，结合绘本帮孩子深入理解母爱，改变幼儿对母爱的忽视••••••评价量规通过学习绘本《逃家小兔》让幼儿的理解能力和表达能力得到了提高结合绘本帮孩子深入理解母爱，改变幼儿对母爱的忽视其它参考书《逃家小兔》备注。