语文《富饶的西沙群岛》 教学设计

附件教学设计方案模版教学设计方案指名读课文，说说通过读课文知道了什么

（三）重点探究.凸显重点

（1）课文是围绕哪几方面描写西沙群岛可爱的呢？学生交流后，教师板书风景优美、物产丰富

（2）文中是怎样具体描写这两方面的？.自主感悟

（1）请同学们选择自己最感兴趣的一方面，轻声读一读，把自己特别喜欢的语句画下来，仔细想一想为什么喜欢它

（2）小组内相互交流，相互指点.合作探究探究一（课件出示）西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的一块块，一条条，相互交错着因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面上看，色彩就不同了

①你读到这段话时，有什么样的感觉？（根据学生回答板书海面、五光十色、瑰丽无比）你能把海水的美读出来吗？

②海水真美呀！说说为什么这么美？（学生读）能用自己的话说说吗？学生回答后，教师画图讲解

③这么美的海水，让人一看，就觉得西沙群岛是个什么样的地方？（教师指导，板书风景优美的地方）探究二（课件出示）海底的岩石上长着各种各样的珊瑚……正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼

①你为什么喜欢这两段话？根据学生回答，板书

②教师小结海底真是个大宝库，有谁喜欢珊瑚的，请举手；有谁喜欢海参的，请举手请把你们的喜欢之情读出来！

③学生朗读体验重点理解“蠕动”“威武”；重点体会“有的……有的有的”句式课程语文《富饶的西沙群岛》课程标准新课标中指出，三年级学生要能

1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文

2.初步学会默读，做到不出声，不指读（原属第一学段要求）学习略读，粗知文章大意

3.能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义

4.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情能对课文中不理解的地方提出疑问

5.能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受教学内容分析这是人教版小学三年级语文中的课文是从三个方面对西沙群岛进行介绍和说明的先讲西沙群岛的位置，再按海面、海底、海滩、海岛的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产写海面主要通过色彩的变化来表现它的美丽；海底主要写水产资源，突出其富饶西沙群岛的海里有各种各样的珊瑚、懒洋洋蠕动的海参、威武的大龙虾；鱼的品种多、数量也多写海滩则突出贝壳的“千奇百怪”和海龟的“庞大”、“有趣”写海岛是围绕“鸟的天下”来写的，从总到分，使人确信西沙群岛是“鸟的天下”，进一步表现西沙群岛的富饶可爱最后写西沙群岛将会建设得更加美丽和富饶教学目标

1.会认10个生字，会写13个生字能正确读写21个词语

2.正确流利、有感情地朗读课文背诵自己喜欢的段落

3.读懂课文主要内容，了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情学习目标.会认10个生字，会写13个生字能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色、深蓝、杏黄、交错、高低不平、各种各样、懒洋洋、披甲、威武、成群结队、飘飘摇摇、颜色、形状、千奇百怪、渔业工人、四脚朝天、茂密、肥料、祖祖辈辈”等词语.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落.读懂课文主要内容，了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情.摘抄课文中的优美词句，丰富语言的积累学情分析小学三年级的学生和低年级学生相比具有比较强的自行探究的能力，学生在观察能力、思维能力、语言表达能力方面都有了较好的提高，有着强烈的好奇心与动手操作的能力他们喜欢在自己的探索中获取知识，喜欢在玩中学，喜欢在做中学，喜欢在想中学，喜欢在用中学对周边的事物产生着浓厚的兴趣，有着强烈的学习愿望，但不能自觉地从生活中进行学习，也不能很好地把语文知识用于生活中在学习的方式上，存在着单一式的学习，缺乏合作学习的习惯，不能做到与人交流，与人对话喜欢受到表扬或赞美，喜欢发表自己的见解，有时是很幼稚的见解重点、难点重难点在识字、写字，读懂课文内容；难点是读懂课文内容，背诵自己喜欢的段落教与学的媒体选择电脑、PPT课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1简介西沙群岛，引出课题导入2分钟

21、学习生字词；

2、练习读文；

3、合作探讲授新课27分钟究C3交流讨论；练习感情朗读强化巩固5分钟4联系写话总结拓展5分钟5读文，抄生字词布置作业1分钟••••••教学活动详情教学活动1:讲授新课活动目标通过阅读，学习生字词，有感情地朗读课文，初步了解读懂课文主要内容，了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方，丰富语言的积累解决问题合作探究了解了西沙群岛是个美丽、富饶的地方技术资源借助电脑课件演示有关语句，更直观演示句子，便于学生研读常规资源抓关键词句理解课文活动概述学生要读懂课文主要内容，积累丰富的语言，了解了西沙群岛是个美丽、富饶的地方，从而热爱祖国教与学的策略

（一）激趣导入.课件出示祖国地图教师提问同学们，你们听说过西沙群岛吗？请看，这是一幅我们伟大祖国的地图，谁能从地图上找到西沙群岛的位置？.课件播放风光片这节课就让我们来游览美丽富饶的西沙群岛吧！美吗？如果我们读了课文，一定会有更美妙的感受的

（二）初读课文.读课题质疑读了课题，你有什么问题想问？（学生质疑）.学生自由读课文

（1）明确要求用自己喜欢的方式读课文，遇到生字新词多读几遍边读边想刚才提出的问题，在读懂的地方可以用笔注一注

（2）学生自由读课文.检查自读情况

（1）检查生字新词

（2）检查课文朗读情况

（四）课堂扩展围绕一句话来写，把句子写生动、具体写不来的字可以查字典解决

（五）课堂总结这节课，老师和同学们一起游览了西沙群岛的海面，知道一（学生齐读）；走进了海底，欣赏了一；西沙群岛的海滩上怎样呢？海岛上又是怎样的呢？我们下节课继续游览

（六）布置作业.练习朗读1〜4自然段.抄写生字，每个字写2遍反馈评价学生能读懂课文主要内容，积累丰富的语言，了解了西沙群岛是个美丽、富饶的地方，从而热爱祖国。