语言《蚂蚁搬豆》 教学设计

附件教学设计方案模版教学设计方案课程语言《蚂蚁搬豆》课程标准幼儿园小班幼儿教学内容分析幼儿园小班整合教材教学目标

1、懂得团结就是力量，体验团结合作的快乐

2、能尝试学习用简单、完整的语句大胆地在同伴面前讲述

3、能看懂图片，理解图片内容学习目标能尝试学习用简单、完整的语句大胆地在同伴面前讲述学情分析懂得团结就是力量，体验团结合作的快乐重点、难点重点理解故事，懂得同伴间要互助互爱、知道团结就是力量难点能有序地讲述图片内容，语言表达清晰教与学的媒体选择MicrosoftOfficePowerPoint课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1教师用语言导入，激发幼儿兴趣课堂教学环节2分钟2引导幼儿观察图，感知理解讲述对象学习活动环节3分钟3幼儿观察图片内容，大胆讲述学习活动环节12分钟4幼儿操作小图片进行看图讲述学习活动环节9分钟5••••••教学活动详情教学活动1引入主题活动目标能看懂图片，理解图片内容解决问题观察图片，感知理解讲述对象技术资源使用MicrosoftOfficePowerPoint制作课件，图片出示层层递进常规资源电脑、投影仪、音箱活动概述比传统教学出示图片方便，画面清晰，能吸引孩子的眼球教与学的策略引导幼儿讲述诗歌里的关键词反馈评价幼儿根据图片的内容，大胆地想像合理的情节发展教学活动2观察图片活动目标仔细观察图片，编出故事之前和中间的情节解决问题通过观察图片，引导幼儿观察图片间的关系技术资源片段式的图片展示常规资源图片飞入的形式进入PPT课件活动概述画面清晰，能吸引孩子的注意力教与学的策略引导幼儿把几幅图片串联起来，能大胆讲述反馈评价避免了传统的挂图被风吹动图片的现象••••••评价量规幼儿积极参与，能达到活动目标其它参考书幼儿园整合用书备注。