语言 千变万化的云 教学设计

语言活动--《千变万化的云》设计者张兰教学设计方案教学活动步骤序号玩白云变变变的游戏，模仿各种动物做简单的动作反馈评价课程《千变万化的云》课程标准理解故事内容与发展语言表达能力教学内容分析本活动让幼儿在通过倾听故事让幼儿展开想象，理解故事内容，发展语言表达能力教学目标

1、能理解故事内容，发展语言表达能力

2、培养幼儿的想象力和认真倾听的能力学习目标丰富幼儿对云的认识学情分析小班的孩子能喜欢听故事，理解故事内容，愿意与他人讨论问题，敢在众人面前说话，并根据已有的生活经验发挥幼儿的想象能力重点、难点

1、感受倾听故事的乐趣

2、培养幼儿的想象力和语言表达能力

3、发挥想象力

4、发展幼儿语言表达能力教与学的媒体选择PPT教学课件、儿歌配图一幅课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注1

一、以猜谜语的形式引起幼儿的兴趣

1、师小朋友，今天老师请你们猜一个谜语，看看那个小朋友最爱动脑筋“大大一团棉花糖，高高挂在蓝天上天天飘来又飘去，小小雨滴里面藏”（可以在老师的引导下猜一猜）

2、师啊！真是爱动脑筋的孩子，老师太喜欢你们了小朋友想不想知道，云除了可以在蓝天上飘来飘去，还可以变出很多东西呢？（引导幼儿想象）2

二、讲述故事《千变万化的云》师小朋友，故事里的云变成了什么？（变成一匹马，对！我们一起来学一学，小马是怎么样跑的？）带领孩子们学小马跑师小朋友，故事里的云还变成了什么？（哦，小X真棒，听故事真认真，云又变成了一朵莲花，来，我们一起表扬他！我们都用小手学学莲花的样子）带领孩子们学莲花师小朋友，故事里的云还变成了什么？（哦，一只蹲着的小青蛙，小青蛙是怎样的？哦，呱呱呱！来，我们一起学学小青蛙！呱！呱！呱！）带领孩子们学青蛙叫和跳3

三、演示云朵图片请幼儿说说天上的白云像什么？师小朋友们的眼力真好，能从云的照片里看到这么多有趣的东西，

1、请幼儿想一想“飘”是什么意思，怎么做动作才是“飘”师小朋友，想一想，为什么说云轻轻飘过我的家？你觉得云是怎么飘的？谁来给我们做做这个动作？哦，原来就像羽毛飘呀飘，我们一起来学学云飘4师除了刚才欣赏的照片，老师还带了其他的照片来呢！我们一起来欣赏一下吧！5师小朋友们都很棒，看出了云的奥秘接下来，请小朋友们和老师一起学学云，也来变一变吧！6

四、小结，提出新的思考师今天小朋友们都表现得很棒，认真积极思考问题，知道了很多云的奥秘！那么，天空中的云还会变成什么样呢？我们一起出去外面看看吧！教学活动详情教学活动1活动目标

1、喜欢听故事，理解故事内容，发展语言表达能力

2、培养幼儿的想象力和语言表达能力解决问题通过故事和图片，丰富幼儿对云的认识技术资源PPT教学课件常规资源在幼儿已有的经验常识，理解故事内容，发展想象力活动概述

1、讲述故事，请幼儿说说故事里的白云变成了什么？

2、（出示配图）请幼儿说说白云像什么？

3、鼓励幼儿发展想象力，大胆表达

4、小结，提出新的思考教与学的策略

1、孩子的生活经验

2、故事刺激、

3、媒体刺激、

4、问题讨论反馈评价目标明确，具体，适合幼儿实际年龄；能充分发挥幼儿的主体性，参与性与操作性教学活动2*******活动目标解决问题技术资源常规资源活动概述教与学的策略评价量规其它参考书备注。