蹲踞式起跑 教学设计

附件教学设计方案模版教学设计方案课程蹲踞式起跑课程标准（本课以《体育与健康课程标准》的基本理念为依据，积极贯彻“健康第一”和“以生为本”的教学理念，结合本校的实际情况，强调启发学生思维，注重学生自主性、合作性学习，营造一个宽松、愉悦、积极、主动气氛吸引学生积极参与学习与锻炼，使主教材更加生动形象课程标准的相关要求）教学内容分析蹲踞式起跑是短跑项目比赛中规定的起跑动作，是被公认的能够使身体在最短时间里摆脱静止状态的起跑方式在蹲踞式起跑的教学过程中能够提高学生的反应速度和快速启动能力，还能发展学生的下肢力量、灵敏等身体素质教学目标

1、学会蹲踞式起跑的技术动作

2、发展学生下肢力量和下肢柔韧性，提高协调、灵敏、快速反应等综合素质

3、让学生体验合作学、练的乐趣，增强个人的自尊和自信，培养学生互帮互学、团结协作的优良品质和勇于战胜困难超越自我的勇气学习目标

1、使学生初步感知蹲踞式起跑“三个环节”的动作方法

2、通过多种方法的起跑练习，让学生体会起跑用力蹬地和身体协调用力的过程，发展快速反应的能力

3、培养学生之间协同互助的意识，使学生具有勇于竞争的品质和合作进取的精神学情分析五年级学段的学生自我组织，管理能力较弱；但好奇心，好学心和模仿能力较强，学习兴趣容易得到激发由于学生腿部、手臂力量较差，学习蹲踞式起跑时腿部用不上力，上体不敢前倾，发令后，习惯出现先抬起上体再进行加速跑的现象，从而造成蹲踞式起跑与站立式起跑区别不大，起跑差的后果所以在教学中通过采用多种练习让学生初步掌握动作方法，重点发展学生的反应速度，提高快速奔跑能力，培养果断等品质重点、难点重点蹲踞式起跑的三个环节技术动作难点做动作时双脚位置的确定，平稳抬臀、身体重心前移教与学的媒体选择ipad课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1课堂常规2动态准备活动3蹲踞式起跑集体学练

1、蹲踞式起跑的介绍

2、蹲踞式起跑的动作要领4分组练习

1、复习蹲踞式起跑的动作技术

2、学习起跑器的安放

3、反应速度游戏5分组分层合作练习

1、巩固蹲踞式起跑以及起跑后加速跑技术的练习

2、素质练习（单足跳、跨步走）6身体平衡与力量练习“同心协力”游戏7放松小结游戏“木头人”教学活动详情教学活动1:*******活动目标通过ipad视频展示，让学生能在练习过程中，不断纠正自我动作技术解决问题看视频，模仿学习，不断纠正自我动作技术技术资源利用多媒体ipad自主、合作、探究学习常规资源利用多媒体ipad自主、合作、探究学习活动概述通过ipad视频展示，让学生能在练习过程中，不断纠正自我动作技术教与学的策略一边练习一边观看多媒体视频的教学示范反馈评价学生通过观看ipad学习动作，不断纠正自己的动作，起到很好的效果参考书教师教学用书（体育与健康五年级全一册）备注。