造型表现 我心中的太阳 教学设计

彭春平2013年1月17日课题我心中的太阳课时1课时课型造型•表现教学目标知以与技能

①熟练运用材料工具、造型元素进行创作

②学习简单的构图知识（主题突出）过程与方法

①在“比较”中认识不同艺术风格表现的“太阳”

②在学生作业欣赏中激发想象与表现兴趣教学重点命题制作的构思方法及造型，构图知识教学难点发挥想象力，表现自己心中的太阳资源与媒体多媒体课件、蜡笔等教学过程教师教学活动及学生学习活动备注

1、导入圆形的想象与变化

1、像什么？（太阳）

2、太阳的基本型是什么？（传统模式图形♦光芒）想象可以用什么造型元素（点线面）表现太阳的“形和光芒”？

3、分4个小组在黑板画出太阳的基本型生讨论、回答问题学生在黑板作画

2、讲授新课

5、欣赏优秀作品作业作业评价我心中的太阳提供《四川三星堆金太阳》和《中国剪纸》作品的比较

1、相同之处对称

2、不同之处材料、拟人

3、作品给你什么感觉（提供威严、神秘、怪异、开心、忧伤等词）

4、作品哪些地方使你产生这样的感觉？

5、你喜欢哪一张作品？为什么？以科学中的太阳激发想象

1、寓言联想太阳是一位威严的家长，管理大地万物的生长，会是怎么样的外形、动态、色彩？（出示作品）

2、提问，太阳除了可以像威严的家长还能像什么？又可以怎么变现呢？

3、构思我心中的太阳是怎么样的外形、色彩、花纹、动作？

1、在欣赏中提出评价目标

①你喜欢哪一些作品？是用什么工具材料表现的？

②给自己的太阳起个好听的名字，加想以想，画出自己心中的太阳！给自己的太阳起个好听的名字，画出自己心中的太阳巡查、辅导作业评价标准构思美、构图美、色彩美学生思考问题学生回答问题课后作业以自己心中的太阳为主题进行创作板书设计我心中的太阳教学反思学生积极性高，课堂活跃！。