邮递员叔叔来了 教学设计

附件教学设计方案模版教学设计方案课程邮递员叔叔来了课程标准培养学生的小组合作意识，并启发学生发挥想象力和创造力创作教学内容分析花城教育出版社第八册歌曲《邮递员叔叔来了》是根据潘振声作曲的歌曲《小鸭子》改编的，歌曲短小活泼，歌词简单，旋律朗朗上口该课还安排了音乐创作游戏，主要是让学生运用音乐材料进行音乐即兴创作表演的尝试与练习，用不同的歌曲或诗词表达不同情绪教学目标

1.情感、态度、价值观目标从轻快歌曲旋律中感受邮递员投入工作的快乐心情，培养学生热爱生活劳动的乐观向上精神，与我校提倡的“文德相承，本立道生”的教育理念相吻合

2、过程与方法目标通过创设情境、启发引导、小组探究、参与体验活动等，让学生与同伴合作中感受到歌曲中快乐工作的邮递员人物的音乐形象

3、知识与技能目标能做到有表情、有音乐表现地演唱歌曲，并能与同学模仿情景，即兴表演出来学习目标学会歌曲，并能即兴表演情景学情分析四年级的学生和低年级学生相比具有比较强的自行探究的能力，在观察能力、思维能力、语言表达能力方面都有了较好的提高，有着强烈的好奇心和动手操作的能力对周边的事物产生着浓厚的兴趣有着强烈的学习愿望喜欢在自己的探索中获取知识，喜欢在玩中学，喜欢在做中学喜欢在想中学，喜欢在用中学重点、难点学习歌曲后，能够用不同风格的歌曲或诗词表达不同情绪，音准、节奏、音乐表现以及即兴表演教与学的媒体选择钢琴、教学黑板、多媒体教学设备、手花、围巾、小灯笼课程实施类型偏教师课堂讲授类V偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1导入阶段2展开阶段3拓展阶段4结束阶段教学活动详情教学活动1导入阶段活动目标从轻快歌曲旋律中感受邮递员投入工作的快乐心情，培养学生热爱生活劳动的乐观向上精神，与我校提倡的“文德相承，本立道生”的教育理念相吻合解决问题导入新课技术资源多媒体播放音乐，常规资源邮递员衣服一件、信4-5封活动概述学生听音乐进入课室男同学扮演邮递员叔叔骑着摩托车来送信）教与学的策略点评学生表现展现个别学生表演风采反馈评价学生能很快进入课题的学习教学活动2展开阶段活动目标通过创设情境、启发引导、小组探究、参与体验活动等，让学生与同伴合作中感受到歌曲中快乐工作的邮递员人物的音乐形象解决问题根据不同信的意境，即兴表演——脸上流露出不同的表情，即兴演唱不同风格的歌曲或诗词技术资源多媒体出示课件常规资源黑板，切分音节奏卡、木鱼、钢琴、成语卡片活动概述

1、揭题《邮递员叔叔来了》

2、歌曲旋律的教学重点复习XXA切分节奏，2323536i

61、教学歌词木鱼打节奏注意“邮递员”三个字

2、用男女生各小组轮流唱一句的方式来要求学生演唱歌曲

3、引导学生即兴演唱各种不同情绪的歌曲或诗词出示来信1引导学生用一个成语来表现此刻的心情？请学生选择一首学过的歌曲，能很好地表达现在的心情读写的信2提问同学们的心情是怎样的？引导四字词来形容现在的心情，请学生选择我们学习的一首歌曲来表达你们现在的心情出示来信3问学生们的状态如何？请学生现场来一段表演唱读来信4问“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”同学们的感想？请学生现场来一段古诗朗诵教与学的策略提问方式、及时表扬、演唱形式多样化、发挥学生想象反馈评价学生感受到了“忠”“信”“慧”的爱祖国主义教育教学活动3拓展阶段活动目标能做到有表情、有音乐表现地演唱歌曲，并能与同学模仿情景，即兴表演出来解决问题即兴表演情景剧技术资源多媒体播放音乐，并佩PPT课件常规资源手花、围巾、小灯笼活动概述

1、放伴奏音乐《邮递员叔叔来了》4遍，每次结束后，出示一张关于写人物神态（表情）的成语卡

2、引导学生以小组为单位做相应的即兴现场表演教与学的策略生生互评师生互评反馈评价培养了学生的小组合作意识，并启发学生发挥想象力和创造力创作。