阅读新授课TheGiantPanda教学反思

阅读新授课TheGiantPanda教学反思黄凯玲语言学习的终极目标在于交流，因此锻炼学生听说、表达能力是重中之重本篇课文内容相对简单，新单词较少，话题容易把握本文将热点话题濒危动物一大熊猫贯穿全文的导入、学习、拓展三大部分，利用投影幕展示图片、资料、习题、知识点等教学内容本课设计的最大特点在于学生是课堂的主导，自始而终老师起着引导着的作用导入部分，利用珠海长隆、广州长隆动物园展开话题，让学生从自身体验中去讨论濒危动物，使得课堂气氛积极活跃、学生自由表达在此过程中知识与能力、情感与教育目标也顺利实现多媒体技术的应用是上述目标实现的功臣，图片的展示、重点标注、录音的播放等教学模式的整合为教学目标的顺利实现搭建了便捷高效的平台从整体课堂的效果来看，大部分学生都能积极参与，但仍有部分学生未能全神投入部分问题的设计过于简单，如“人与濒危动物关系”一问，大家都知道答案，没有讨论的必要，所以反映颇为平淡另外，技术的运用也有必要根据教学内容有所调整，在使传统的课堂更加丰富多彩的同时，也吸引了一部分学生过分的关注，弱化了教学的效果为此，我认为一下两点当记之.只有把教学设计作为灵魂、把学生当主体，才能使课堂更富有生命力;.运用之妙，存乎一心信息技术的运用要恰到好处要找准信息技术辅助教学的最佳切入点，将作用最大化。