雷雨 2 教学设计

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18.雷雨课程标准《雷雨》这篇课文是向学生展示美丽神奇的自然景象，为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象老师在教学中充分挖掘学生生活经验的基础上，运用了多媒体组合课堂教学环境，创设生动、形象、有感染力的课文情景，学生通过多形式读文，从而感受雷雨前、雷雨时、雷雨后的不同特点教学内容分析《雷雨》是一篇描写大自然景物的文章本课是一篇看图学文，以简炼的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨图全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，清晰地展开陈述，写景细致逼真，引人入胜教学目标

1、学会本课12个生字及词语，认识4个字，并注意积累课文中你喜欢的好词、赏析好句

2、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵你喜欢的部分理解课文，知道雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象变化

3、能按一定顺序观察图画，培养学生的观察能力，养成留心观察事物的习惯学习目标

1、会认4个生字，会写12个字

2、默读课文，能边读边想象有感情地朗读课文，通过声音表现雷雨前后的不同景象

3、有留心观察天气的兴趣，能写观察日记学情分析二年级的学生已经具有一定的自学、朗读、表达能力在教学中充分挖掘学生生活经验的基础上，运用了多媒体组合课堂教学环境，创设生动、形象、有感染力的课文情景，多形式读文，感受雷雨前、雷雨时、雷雨后的不同特点重点、难点

1、初步认识雷雨前、雷雨中、雷雨后景象变化的特征，有感情地朗读课文

2、抓住重点，理解课文，感悟课文，培养学生的想象力教与学的媒体选择ppt演示稿、视频动画课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1初步感知大自然的景象播放视频动B/PPT2生字词的学习借助拼音自主识字345••••••教学活动详情教学活动1:*******活动目标初步感知大自然的景象，引导学生去看、去听解决问题知道大自然的景象，并了解课文写的是什么景象技术资源（PPT、动画视频）常规资源（通过观看视频感知）活动概述（师（导语今天我们一起来走进大自然，去感受大自然的美，去了解大自然的景象）播放雷雨前、雷雨时、雷雨后的视频，并要求学生边看边完成你看到了什么？你听到了什么？生观看视频，并汇报自己的所看、所听师今天我们就来学习有关大自然的景象的文章，板书课题生齐读课题师你知道课文写的是什么的景象吗？生汇报雷雨的景象）教与学的策略通过视频的播放与学生一起感受大自然的景象，从而明确此篇文章的景象反馈评价（视频的播放，对于二年级的孩子来说是非常有好处的，学生对视频是很感兴趣，调动了学生的学习积极性，特别是雨后彩虹的这一画面，孩子们更能感受到大自然的美，从而对学习课文有浓厚的兴趣老师设计此环节也就达到了预设的目的）教学活动2*******活动目标初读课文，借助拼音把生字读准，把文章读通顺解决问题扫除读文时生字词的障碍技术资源PPT常规资源出示课件PPT明确学习任务活动概述师我们学习课文，首先要认识本课的生字，请同学们读课文，老师有两个要求

1、用圆圈圈出生字，用一一划出生字词

2、借助拼音把生字读准确生读课文，圈生字，读生字汇报师出示生字生个别生认读生字、正音、齐读、小组读去拼音个别认读词语，再齐读词语教与学的策略学生读文，找生字，借助拼音读生字，把文章读通顺反馈评价学生对PPT出示的学习要求，明确学习任务后，学生自己借助拼音拼读生字，老师通过检查学生学习的效果，孩子们的自学能力还是有所提升的，能把生字读准，能够认读生字词了，这样就为接下来的读文打下基础评价量规其它参考书教师教学用书备注。