音乐Doremi 教学设计

附件教学设计方案模版评价量规教学设计方案课程音乐Doremi课程标准感受音乐节拍，享受随音乐扮演的乐趣教学内容分析注意七个小矮人在中文中的发音和在英文中的发音教学目标学会唱这首歌掌握这首歌节奏感受音乐节拍，享受随音乐扮演的乐趣学习目标学唱DoReMi参与歌曲表演学情分析通过欣赏电影《音乐之声》插曲，感受歌曲形象和情绪，扩大音乐视野重点、难点通过音程构唱唱准歌曲中的五度音程教与学的媒体选择课件PPt课程实施类型V音乐类型偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1情境导入组织教学，师生问好1分钟2基础训练发声练习1分钟3音程构唱三度音程3分钟4谈话激趣导入新课5分钟5寓教于乐学唱并欣赏《DOREMI》15分钟■■■教学活动详情教学活动1:

一、组织教学活动目标学生欣赏并学唱DoReMi激发学生学习音乐的兴趣指导学生有感情的演唱歌曲，并能自编动作参与歌曲表演解决问题扩大音乐视野技术资源欣赏电影《音乐之声》常规资源欣赏电影《音乐之声》活动概述（教师活动和学生活动）教与学的策略

一、组织教学

二、介绍学习有关乐谱的知识

三、学习五线谱知识反馈评价对音乐的了解不深，加强表情动作的练习教学活动2

二、介绍学习有关乐谱的知识活动目标记谱法产生的必要性历史发展中的一些乐谱解决问题观察教材中展示的几种记谱法的特点技术资源ppt常规资源课件活动概述对照简谱和五线谱视唱歌曲《DReMi》B段的旋律教与学的策略练习将简谱译成五线谱，并学唱《DoReMi》反馈评价加深对五线谱的认识。