预习案 我最好的老师 教学设计

21支麦最好的老师班级六年级教学内容第五单元时间4月23日教学重点通过自读自悟理解课文，把握课文的主要内容，理解作者为什么认为怀特森先生是最好的老师教学难点认识到不迷信书本、不迷信权威的科学态度，是追求真理所需的可贵品质预习设计

一、勇闯第一关（基础关）正确读记“编造、强调、教训、驳倒、权威”等词语

二、勇闯第二关（理解能力关）

1、课文讲了一件怎样的事？

2、作者为什么说怀特森先生是他“最好的老师”？划出课文的关键的一个句子回答

3、怀特森先生的哪些言行给你留下了深刻的印象？（读、戈k议）

三、勇闯第三关（拓展延伸关）

1、老师在读这篇课文时，也不禁被怀特森先生独特的教学方法所折服，你喜欢这样的老师吗？

2、古今中外，善于发现问题并研究问题的人往往不迷信书本、不迷信权威，你知道哪些事例？

四、最后一关自我检测关（相憎自己，我是最棒的!）1选择正确的读音Ahuhuhu糊弄（）糊墙（）糊涂（）Bqiangqiangjiang勉强（）强大（）倔强（）Ctiaotiao挑理（）挑战（）挑东西（）。